【題目】對公式 的理解,下面說法正確的是( )
A.導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻跟通過它的電流成反比
C.導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
D.加在導體兩端的電壓變?yōu)榱銜r,通過它的電流為零,此時導體的電阻也為零
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,當滑片P向右滑動時( )
A.電壓表示數(shù)增大,燈泡變暗
B.電壓表示數(shù)增大,燈泡變亮
C.電壓表示數(shù)減小,燈泡變暗
D.電流表示數(shù)增大,燈泡變亮
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【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗,下列關于這些實驗敘述正確的是( )
A.如圖中小磁針被鐵棒吸引,說明鐵棒本身具有磁性
B.如圖中小磁針發(fā)生偏轉,說明電流周圍存在磁場
C.如圖中條形磁鐵靜止時A端總是指向北,說明A端是條形磁鐵的南極
D.如圖中鐵釘B吸引大頭針比A多,說電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒,此過程中活塞對筒內氣體做功,氣體的內能 , 這與四沖程汽油機的沖程的能量轉化相同,某臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min,在1min內,汽油機完成個工作循環(huán).
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達到位置平衡.
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:.他這樣得出的結論是否合理?;為什么?.
(3)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖甲,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?
(4)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:.
(5)杠桿不處于水平位置能否平衡?甲乙意見不同.甲認為能平衡.于是他讓每次杠桿傾斜時靜止,做這個實驗也得出了杠桿平衡條件.甲認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?(選填對或錯),甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪個實驗方案好,并說明理由:實驗方案好;理由是.
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【題目】為了節(jié)約用水,小寧家買來如圖所示的和馬桶連在一起的洗衣機,下表是洗衣機有關技術參數(shù)銘牌.洗衣機還設有加熱功能,洗滌前先將水加熱到適宜溫度,可以提高洗滌效果.
(1)求洗衣機脫水時的正常工作電流是多大?
(2)某次洗衣服時,首次進水量為15 L,正常加熱15 min水溫升高了24 ℃并達到設定要求.水吸收的熱量是多少?該洗衣機的效率是多少?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】如圖所示,是體能測試中擲出的實心球運動的情景,下列說法正確的是( )
A.實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
B.實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
C.實心球從a點運動到c點的過程中,重力做了功
D.在實心球從b點運動到c點的過程中,動能轉化為重力勢能
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【題目】把一塊很干凈的玻璃板掉在彈簧測力計的下面,記下測力計的讀數(shù),如圖所示,讓玻璃板的下表面接觸水面,然后稍稍用力向上拉,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在 .
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【題目】從2016年開始,省會蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動車,如圖所示正在充電的知豆.知豆空車時整車質量為670千克,額定功率為9kW.則該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍(g=10N/kg),請問:
(1)該車靜止在水平地面上,輪胎與地面的接觸總面積為0.04m2 , 則空車時該車對地面的壓強多大?
(2)若該車載人后總質量為800kg,該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大?
(3)小麗家距學校大約7200m,小麗爸爸開知豆送小麗去學校路上用時10min,蘭州市城市道路限速40km/h,請計算說明小麗爸爸是否駕車超速?
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