【題目】關(guān)于串并聯(lián)電路,下列說法正確的是

A. 兩只電阻串聯(lián)在電路中,各自兩端的電壓一定不相等

B. 兩只電阻并聯(lián)在電路中,分別通過的電流一定不相等

C. 兩只電阻并聯(lián)時(shí),兩端的總電壓一定等于電源的電壓

D. 串聯(lián)電路的總電阻,一定大于其中任一只電阻的阻值

【答案】D

【解析】

串聯(lián)電路中,電流處處相等,串聯(lián)后的總電壓等于各部分電路電壓之和,各部分電路的電壓關(guān)系取決于導(dǎo)體的電阻關(guān)系;并聯(lián)電路中,各支路電壓相等,干路電流等于各支路電流之和,各支路電流關(guān)系取決于支路的電阻關(guān)系;根據(jù)以上知識(shí),在結(jié)合歐姆定律的公式,可順利解決此題.

A. 兩只電阻串聯(lián)在電路中,各自兩端的電壓可能不相等,也可能相等;這取決于兩燈的電阻是否相等,根據(jù)歐姆定律U=IR,串聯(lián)的電流處處相等;若電阻相等,則電壓相等;若電阻不相等,則電壓不相等;故A錯(cuò)誤;B. 兩只電阻并聯(lián)在電路中,分別通過的電流可能不相等,也可能相等;因并聯(lián)電路各支路的電壓相等,若兩燈的電阻相等,則根據(jù)歐姆定律I=,電流就相等;故B錯(cuò)誤。C. 并聯(lián)后的總電壓要小于電源電壓,因?yàn)榭紤]電源的內(nèi)阻,并聯(lián)后的總電壓要略小于電源電壓,在初中物理階段,也可視為相等;但事實(shí)上,并聯(lián)總電壓要小于電源電壓;故C錯(cuò)誤;D. 將電阻串聯(lián)起來,相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長(zhǎng)度;長(zhǎng)度越大,電阻則越大;故串聯(lián)電路的總電阻,一定大于其中任一只電阻的阻值;故D正確;故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

電子冰箱

電子冰箱是利用珀?duì)栙N效應(yīng)制成的。所謂珀?duì)栙N效應(yīng),是指當(dāng)兩種不同的導(dǎo)體相連,并與一個(gè)直流電源連接成通路時(shí),在兩導(dǎo)體的結(jié)點(diǎn)處有吸熱或者放熱的現(xiàn)象發(fā)生(如圖甲).此效應(yīng)還是可逆的,即當(dāng)電流方向改變時(shí),原來的吸熱端變?yōu)榉艧岫耍瓉淼姆艧岫俗優(yōu)槲鼰岫耍ㄈ鐖D乙)。

該效應(yīng)的物理解釋是:電荷載體在導(dǎo)體中運(yùn)動(dòng)形成電流。由于電荷載體在不同的材料中處于不同的能級(jí),當(dāng)它從高能級(jí)向低能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí),便釋放出多余的能量;相反,從低能級(jí)向高能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí),從外界吸收能量。能量在兩材料的交界面處以熱的形式吸收或放出。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn):P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體在應(yīng)用中吸放熱效果更明顯。 電子冰箱簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)為:將P型半導(dǎo)體,N型半導(dǎo)體,以及銅板,銅導(dǎo)線連成一個(gè)回路,銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用,回路由 12V電源供電(如圖丙),接通電流后,一個(gè)接點(diǎn)變冷(冰箱內(nèi)部),另一個(gè)接頭散熱(冰箱后面散熱器). 為了取得更大的制冷效果,實(shí)際的電子冰箱是把多對(duì)PN型半導(dǎo)體按圖丁連接起來的。

(1)電子冰箱應(yīng)該使用_____ (直流/交流)電源供電。

(2)如果某種電荷從N型半導(dǎo)體通過結(jié)點(diǎn)至P型半導(dǎo)體時(shí)需要從外界吸收能量,則這種電荷是在_____ (P型/N型) 半導(dǎo)體處于較高的能級(jí)。

(3)如圖丁所示,多對(duì)PN型半導(dǎo)體對(duì)是_____(串聯(lián)/并聯(lián))連接的。

(4)如圖丁所示,應(yīng)該將_____(上面/下面)的絕緣陶瓷片置于電子冰箱內(nèi)部來制冷。

(5)如果在丁圖中加裝可以改變電流方向的開關(guān),則在必要時(shí)_____ (也/不)可以將食物放在電子冰箱內(nèi)加熱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小黃同學(xué)以18km/h的速度從家騎車去學(xué)校,用時(shí)15min。在路上,他撿到一金屬塊,他想知道這個(gè)金屬塊的密度,于是回到家后利用剛學(xué)到的物理知識(shí)對(duì)這一金屬塊進(jìn)行了測(cè)量:先測(cè)出該金屬塊的質(zhì)量為45.5g,再把一個(gè)瓶子裝滿水測(cè)得總質(zhì)量為210g,然后又把金屬塊放入該瓶中,擦干溢出的水后稱得總質(zhì)量為250.4g。根據(jù)以上數(shù)據(jù)請(qǐng)計(jì)算:

(1)小黃同學(xué)家到學(xué)校的距離是多少?

(2)金屬塊的體積是多少?

(3)該金屬塊密度是多少(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字)?

(4)后來小黃用鐵錘把金屬塊敲爛,才發(fā)現(xiàn)金屬塊是空心的,他將敲爛的金屬塊又重新放入裝滿水測(cè)得總質(zhì)量為210g的燒瓶中,這時(shí)擦干溢出的水后稱得總質(zhì)量變?yōu)?/span>251.5g,該金屬塊應(yīng)該是什么金屬材料?(ρ7.9×103kg/m3,ρ8.9×103kg/m3,ρ11.3×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知該物體

A. 0~20s時(shí)間內(nèi)的速度比在30~40s時(shí)間內(nèi)的速度大

B. 在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 在整個(gè)40s時(shí)間內(nèi)的平均速度為2m/s

D. 20~30s內(nèi)物體的速度為40m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度。

(1)圖中AB段的距離SAB________cm,測(cè)得時(shí)間tAB1.6 s,則AB段的平均速度vAB______cm/s;

(2)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏________;

(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從____________由靜止開始下滑。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)由圖可知,L1、L2連接方式是_____;

(2)由表中的數(shù)據(jù)A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論_____。

(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V的示數(shù)可得出結(jié)論_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科技館內(nèi)有一個(gè)靜電球,當(dāng)參觀者觸摸靜電球時(shí),參觀者的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起,形成怒發(fā)沖冠的奇妙景象,如圖所示.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有如下描述,其中正確的是(

A. 豎起的頭發(fā)絲帶有異種電荷 B. 靜電球的表面可能是塑料制成的

C. 參觀者必須站在絕緣板上才能完成實(shí)驗(yàn) D. 在濕潤(rùn)的環(huán)境中完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)更容易

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是

A. 在熱傳遞過程中,吸收熱量的物體溫度升高

B. 春天來了,十堰鄉(xiāng)村桃花盛開,處處聞到濃濃的花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 液體很難被壓縮,說明分子間有引力

D. 熱值高的燃料,燃燒放出的熱量多

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