5.小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx(Rx為正整數(shù))的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①將未知電阻RX接入A、B兩點(diǎn)間;
②閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置記下電壓表示數(shù)U;
③斷開開關(guān),取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)間;
④閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表示數(shù)仍為U.
⑤讀出電阻箱示數(shù),即可知道Rx的阻值.
(2)小明測(cè)量電阻Rx的方法,在科學(xué)研究中經(jīng)常用到,下面四個(gè)研究實(shí)例中,采用這種研究方法的是C.
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流跟電壓的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻.

分析 (1)每次只能是電阻箱或未知電阻RX接入A、B之間,可以利用等效替代的方法,首先把被測(cè)電阻接在A、B 兩點(diǎn)之間,電壓表示數(shù)為U,用電阻箱替代被測(cè)電阻RX,滑動(dòng)變阻器位置不變,改變電阻箱的阻值,使電壓表示數(shù)還為U,則RX 與此時(shí)電阻箱的阻值相同.
(2)物理上利用控制變量法、等效替代法、類比法、轉(zhuǎn)換法、模型法等多種方法研究物理問題.

解答 解:(1)①把未知電阻RX接在A、B 兩點(diǎn)之間,記下電壓表的示數(shù)U.
②用電阻箱替換RX,保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,改變電阻箱的電阻值,使電壓表的示數(shù)還為U.
③RX的阻值與此時(shí)電阻箱的阻值相等,這種方法是等效替代法.
(2)小明測(cè)量電阻的方法是等效替代法.
A、用力的效果來認(rèn)識(shí)看不見的力利用了轉(zhuǎn)換法.
B、探究電流跟電壓的關(guān)系,用到了等效替代法.
C、用總電阻表示串聯(lián)的兩個(gè)電阻,說明一個(gè)總電阻的效果和同一段電路中兩個(gè)串聯(lián)的電阻效果相同.這種方法是等效替代法.
所以,小明測(cè)量電阻R的方法與C是相同的,都是等效替代法.
故答案為:(1)①未知電阻RX;②電壓表示數(shù)U;③電阻箱;④電阻箱;電壓表示數(shù)仍為U;⑤電阻箱示數(shù);(2)C.

點(diǎn)評(píng) 物理上有好多研究方法,如控制變量法、等效替代法、類比法、模型法、轉(zhuǎn)換法等.
以上幾個(gè)方法在初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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③如圖3所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線恰好經(jīng)過A點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條光線.
④如圖4所示,請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖.
⑤根據(jù)圖5示的入射光線和折射光線,在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.

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(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是在桌子上放一些碎紙屑;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┯纱爽F(xiàn)象可以推理:猜想①是正確的.此實(shí)驗(yàn)過程用到的一種物理學(xué)的研究方法是理想實(shí)驗(yàn)法.

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