15.下列說法中正確的是( 。
A.推桌子,桌子沒有動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B.游泳時(shí),人劃水身體就能往前游,是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td>
C.在空中飛行的足球受重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力作用
D.靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力

分析 A、掌握二力平衡條件,根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析;
B、力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的;
C、足球在空中飛行不受踢力作用,只受重力的作用;
D、二力平衡條件:作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

解答 解:A、推桌子,桌子不動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),推力與摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,A錯(cuò)誤;
B、游泳時(shí),人向后劃水,水給人一個(gè)反作用力,所以身體就能往前游,所以B正確;
C、足球在空中飛行不受踢力作用,所以C錯(cuò)誤;
D、汽車重力是汽車受到的,汽車對(duì)路面的壓力,是路面受到的,兩個(gè)力沒作用在同一物體上,方向相同,不是一對(duì)平衡力,所以D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡條件、力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,要正確理解:
1、處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡或不受力,物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
2、一對(duì)平衡力必須作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,冰壺沿水平冰面向左滑行一段距離后靜止.畫出冰壺在滑行時(shí)的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小紅和小明用同樣的滑輪,用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
 鉤碼
重G/N
鉤碼上升的高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移
動(dòng)的距離s/cm
小紅2101.030
小明2100.840
(1)根據(jù)小紅提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出她組裝滑輪組的繞線方法.
(2)小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%.
(3)實(shí)驗(yàn)后小明想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小明的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較.
(4)小紅認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的,所以,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
(5)小明用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計(jì)繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=$\frac{G}{η}$-G;小明的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示,用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是:轉(zhuǎn)換法.
(2)比較圖中的乙和丙可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)比較圖中的甲和丙可以得到,電磁鐵通電有磁性,斷電無無磁性.(選填“有”或“無”)
(4)從圖的丁中可以得出結(jié)論:當(dāng)電流相同時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
(5)此實(shí)驗(yàn)過程中使用的主要實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如下右圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開 的.
檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是選用規(guī)格相同的(或電阻相同)燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)換用不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次測(cè)量獲得多組數(shù)據(jù)等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)比較甲、乙兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)比較甲、丙兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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7.物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問題:
(1)當(dāng)S1斷開,S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A.
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為S極;閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T.
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.太陽能的利用越來越受到人們的重視.一太陽能熱水器內(nèi)裝有50kg 20℃的水,在陽光下照射6h后,水溫升高了40℃,水吸收的太陽能是多少焦?如果水溫升高到40℃,求水吸收的太陽能是多少焦?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.人類生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究都離不開能源的消耗,由于人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng).下列能源中不屬于一次能源的是( 。
A.水能B.太陽能C.地?zé)崮?/td>D.電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案