14.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
材料\物理量 質(zhì)量(g) 溫度升高10℃所需要的時間(s)溫度升高20℃所需要的時間(s) 溫度升高30℃所需要的時間(s) 
沙子 306489124
30 98 168220
(1)圖中實(shí)驗(yàn)器材缺少玻璃棒,玻璃棒的作用是使物體受熱均勻;除了缺少玻璃棒,要完成實(shí)驗(yàn),還需要的測量工具是天平和停表;
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸熱的多少;
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量(填“大于”或“小于”);
(4)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高(填“沙子”或“水”).

分析 (1)不停地用攪拌棒攪動水和沙子,同種物質(zhì)中溫度才會均勻;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知需要的測量工具;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少;
(3)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,根據(jù)Q=cm△t,水比熱容大,吸收的熱量就多;
(4)質(zhì)量相同,加熱相同的時間,根據(jù)Q=cm△t,沙子比熱容小,升溫就高.

解答 解:
(1)不停地用攪拌棒攪動水和沙子,使水和沙子受熱均勻;
根據(jù)表中物理量可知,需要測量質(zhì)量的工具,即天平;還需要測量時間的工具,即停表;
(2)相同的酒精燈加熱,加熱時間長,沙子吸收的熱量就多.所以,加熱時間的長短,表示了吸熱的多少;
(3)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,根據(jù)Q=cm△t,水比熱容大,吸收的熱量就多,所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;
(4)相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時間,說明吸收的熱量也相等,根據(jù)Q=cm△t,沙子比熱容小,升溫就高些.
故答案為:(1)使物體受熱均勻;天平;停表;(2)吸熱的多少;(3)大于;(4)沙子.

點(diǎn)評 此題是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及吸熱公式的應(yīng)用,解決此題的關(guān)鍵是能夠通過圖象得出物質(zhì)之間吸熱的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射所產(chǎn)生的是(  )
A.
初升太陽
B.
水面“折”枝
C.
手影
D.
鏡中花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明家剛購置一家用電飯鍋,如圖所示是家用電飯鍋的工作原理圖.已知R2的阻值為88Ω,電飯鍋處于保溫狀態(tài)時的功率為40W,R1>R2.則:
(1)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時,電路中的電流多大?R1的阻值是多少?
(2)電飯鍋處于加熱狀態(tài)時,通過R2的電流是多少?
(3)若一次加熱米飯,用時30min,則要消耗多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的種類有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,我們設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案:讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
(1)實(shí)驗(yàn)時準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、手表、兩個鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器是:兩支溫度計和天平.
(2)為了能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在提供的熱源中,你認(rèn)為選用兩個相同規(guī)格的電加熱器比較合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小雨在探究“鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”時,設(shè)計了如圖所示的電路,A、B為兩塊相同的金屬板,L是小燈泡.他猜想鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱可能與鹽水的濃度、兩金屬板在鹽水中的距離、兩金屬板放入鹽水中的深度三個因索有關(guān).請你幫他解答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱可根據(jù)燈泡的亮暗程度來判斷的;
(2)若探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與兩金屬板在鹽水中距離的關(guān)系,則控制不變的因素是鹽水的濃度和兩金屬板放入鹽水中的深度,改變的因素是兩金屬板在鹽水中的距離.
(3)若將此實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成電流表,造成的后果可能是因發(fā)生電源短路使得電流表和電源壞掉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚拉力F1、F2的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài).圖中定滑輪起的作用是改變力的方向.
(2)實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將轉(zhuǎn)動.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)F1與F2存在某一差值,也能使小車保持靜止,則造成該現(xiàn)象的原因可能是小車與桌面之間存在摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時間(min)010203040150180
泡沫塑料組水溫(℃)90746560572120
棉絮組水溫(℃)907055?332020
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了33℃,而棉絮包的水溫度降低了57℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時,水溫下降得較快(選填:”快”或“慢”).
(4)根據(jù)這一特點(diǎn),時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?(C   )
A.36℃B.39℃C.42℃D.45℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為四缸發(fā)動機(jī)工作原理:內(nèi)燃機(jī)通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上,并使各汽缸的做功過程錯開,在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里,都有一個汽缸在做功,其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.
(1)圖為發(fā)動機(jī)在做功沖程中的示意圖.設(shè)活塞的面積為S,沖程長為l,燃?xì)鈱钊膲簭?qiáng)為p,推導(dǎo)發(fā)動機(jī)做的功W=pSl.(用已給字母表示)
(2)有一臺四缸發(fā)動機(jī),其主要技術(shù)指標(biāo)如下表所示.
排量2.0L
輸出功率120kW
轉(zhuǎn)速6000r/min
其中排量等于四個汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積指活塞從上止點(diǎn)到下止點(diǎn)所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運(yùn)動的距離(即沖程長).轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù).
①該發(fā)動機(jī)在1s內(nèi)做功1.2×105J.
②在每個做功沖程里,發(fā)動機(jī)做功是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如表是現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),根據(jù)下表,在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是酒精溫度計(選填“水”或“水銀”或“酒精”或“乙醚”).
物質(zhì)水銀酒精乙醚
熔點(diǎn)/℃0-39-117-114
沸點(diǎn)/℃1003577835

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