Question

19．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：
（1）實驗裝置如圖所示．實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒�平方向上所受兩個拉力F₁、F₂的關(guān)系．實驗中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．圖中定滑輪起的作用是改變力的方向．
（2）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動．
（3）若在實驗中發(fā)現(xiàn)F₁與F₂存在某一差值，也能使小車保持靜止，則造成該現(xiàn)象的原因可能是小車與桌面之間存在摩擦力．

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；定滑輪不省力，但可以改變力的方向；
（2）當(dāng)作用在小車上的兩個力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，小車就會處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)這兩個力不是作用在一條直線上，小車就會轉(zhuǎn)動；
（3）兩個物體接觸，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力．減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．

解答 解：
（1）在水平桌面上的小車受到水平向左的力F1和水平向右的力F₂，F(xiàn)₁和F₂等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個鉤碼，鉤碼的重力相等，F(xiàn)₁和F₂也就相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就是一對平衡力，小車就會處于靜止?fàn)顟B(tài)；實驗中，定滑輪的作用是改變力的方向；
（2）用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，小車受到的力F₁和F₂不在一條直線上，小車受到的不再是一對平衡力，小車就會轉(zhuǎn)動；
（3）實驗時發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)₁與F₂存在某一差值，小車依然能保持平衡狀態(tài)，原因是小車和桌面之間的摩擦力的作用導(dǎo)致的；要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小車與桌面之間的摩擦力的作用．
故答案為：（1）靜止；改變力的方向；（2）轉(zhuǎn)動；（3）小車與桌面之間存在摩擦力．

點評 二力平衡是初中物理力學(xué)中的一個重點，也是一個難點，需要掌握；
此題考查的是我們對于實驗的分析能力，考查的是實驗過程，這也是近幾年中考考查的一個重要方式，是一道好題．