【題目】如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向b滑動時，以下說法正確的是（　�。�
A.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大
B.電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
C.電壓表V的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)不變
D.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)不變

【答案】D
【解析】解： 由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表A1測干路電流，電流表A2測R1支路的電流．
因電源電壓保持不變，所以，滑片移動時，電壓表V的示數(shù)不變，故BC錯誤；
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，滑片移動時，通過R1的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，故A錯誤；
當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向b滑動時，變阻器接入電路中的電阻變大，
由I= 可知，通過R2的電流變小，
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故D正確．
故選D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠，回答以下問題：

（1）設(shè)計本實驗的目的是為了探究動能跟的關(guān)系．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的是為了使鋼球滑動底端時的相同．
（3）此實驗得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究，他經(jīng)過和同學(xué)討論，提出了以下猜想：
⑴琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
⑵琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
⑶琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）為了驗證（1），應(yīng)選用編號為、、的琴弦進行實驗；為了驗證（2），應(yīng)選用編號為、、的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證（3），表中填上所缺數(shù)據(jù)是、。
（2）這個實驗運用的物理方法是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一只手的食指浸入水中，你會感受到浮力的作用．你想知道食指所受的浮力大小嗎？請從如圖所提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材，設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案，并完成填空．（已知水的密度為ρ水）
（1）方案一： ①寫出你需要測量的物理量及其符號： ．
②食指所受浮力大小的表達式為：F浮= ．
（2）方案二： ①寫出你需要測量的物理量及其符號： ．
②食指所受浮力大小的表達式為：F浮= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是智能懷舊燈，與燈串聯(lián)的調(diào)光旋鈕實質(zhì)是滑動變阻器，圖乙是簡化的電路原理圖．燈L標(biāo)有“12V 3W”字樣，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在最左端a時，燈L正常發(fā)光．電源電壓不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，問：
（1）電源電壓U是多少？
（2）當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時，燈L消耗的實際功率是多少？
（3）當(dāng)滑片P位于中點b和最右端c時，燈L兩端電壓之比為3：2，則滑動變阻器的最大阻值是多少？

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【題目】如圖（a）所示，長度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端．用電壓表測得導(dǎo)體AB和CD兩端的電壓如圖（b）所示，則AB兩端的電壓為伏，CD兩端電壓為伏，通過AB的電流通過CD的電流（選填“小于”、“等于”或“大于”）．

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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為 ，小燈泡額定電壓為 、電阻約為 ．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整 ． （連線時電流表量程要選擇正確）
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng) ， 閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片 應(yīng)位于（選填“ ”或“ ”）端。
（3）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片 到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為 ，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖-1中滑片 向（選填“ ”或“ ”）端移動，使電壓表的示數(shù)為 ．
（4）小向同學(xué)移動滑片 ，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖-3所示的 圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 ．
（5）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片 ，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）。
（6）實驗中他們還發(fā)現(xiàn)：燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們做出合理的解釋： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊．

（1）實驗中，通過觀察 比較小球動能的大�。�
（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在 相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和 ，防止造成重大傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和均勻圓柱體乙置于水平地面上，容器甲足夠高、底面積為2S，盛有體積為3×10﹣3米3的水，圓柱體乙的高度為H．

①求甲中水的質(zhì)量m水 ．
②求水面下0.1米處水的壓強p水 ．
③若將乙沿豎直方向在右側(cè)切去一個底面積為S的部分，并將切去部分浸沒在甲的水中時，乙剩余部分對水平地面壓強p乙恰為水對甲底部壓強增加量△p水的四倍．求乙的密度ρ乙 ．

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