【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5；當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲：U乙為 （ ）

A. 2：5 B. 3：2 C. 5：2 D. 5：3

【答案】C

【解析】由電路圖知道，當(dāng)開關(guān)S斷開時，若甲、乙兩表為電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)，甲電流表測電阻R2 的電流，乙電流表測量的是干路電流，則I甲=U/R2，I乙=U/R（R為電阻R1、R2 并聯(lián)后的總電阻R=R1R2/R1+R2），兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5，所以R1 ：R2 =3：2；

當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，電阻R1、R2串聯(lián)，甲電壓表測電壓的電壓，乙電壓表測電阻R2 兩端的電壓，因為在串聯(lián)電路中，各處的電流相等，又因為U甲=I（R1 +R2 ），U乙 =IR2，所以U甲：U乙=5：2，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗。

（1）小明用如圖甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。該物質(zhì)在BC段處于_____（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質(zhì)_____（選填“繼續(xù)吸熱”、“不吸熱”），冰是_____（選填“晶體”、“非晶體”），冰的熔點是_____℃．冰熔化完的時間是_____min。

（2）小明用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”，紙板上留有小孔的目的是_____。實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會發(fā)現(xiàn)_____（請寫出一條）。

（3）小明用如圖所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水稍后會停止沸騰。再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．

(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止，這樣做的目的是______．

(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖乙所示A位置時，應(yīng)_________，可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡．

(3)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=5N，L1=20cm，F2=2．5N和L2=40cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________．理由是_____________________．

(4)考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，測出的拉力將_____(填“保持不變”、“變大”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5；當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲：U乙為 （ ）

A. 2：5 B. 3：2 C. 5：2 D. 5：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高，他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)，小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗，他記錄的實驗表格如下：

(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想_______(選填“a”、“b”或“c")．

(2)這個實驗用到了控制變量法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：_______________________________________________________________．

(3)在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為_______（選填“可行”或“不可行”），理由是___________________________________．

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證________．

①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化，

②你怎樣對該實驗結(jié)果進行分析判斷？

(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與_______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點

（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？_____

（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是____℃。

（3）他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點______。

（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為﹣18℃，你認為他的判斷準確嗎？______（選填“準確”或“不準確”），你判斷的理由是_____________。

（5）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，不可以測出未知電阻Rx阻值的電路是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)做了“測小車平均速度”的實驗，并寫出以下實驗報告，請仔細閱讀這份實驗報告。

[實驗?zāi)康腯 測量小車的平均速度。

[實驗原理] 測量平均速度的原理是________。

[實驗步驟]

A．如圖所示，組裝好帶有刻度尺的斜面。

B．使小車從斜面頂端由靜止滑下，并開始用電子表計時(顯示時間的格式是“時：分：秒”)，小車到達斜面底端時______________________________________________________。

C．記錄小車運動的時間，測量小車運動的路程。

D．分別計算小車從甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度。

E．整理器材。

[實驗記錄與結(jié)論]

(1)請你將該實驗小組實驗報告橫線上的空格及表格中的空格填寫完整________。

(2)該實驗報告遺漏的一項重要內(nèi)容是____________。

(3)通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以看出小車在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實驗：

①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點，然后改變________的方向，觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論：反射角________入射角.且________和________分居在法線兩側(cè)；

②把紙板的半面F向前或向后折，照圖乙那樣，則________（填“能”或“不能” ）看到反射光線，從而表明________。

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