19．如圖所示，下列事例中屬于減小摩擦的是（　　）
A．
加潤滑油		B．
涂防滑粉		C．
滾動(dòng)軸承		D．
冰壺運(yùn)動(dòng)

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、加潤滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．故A符合題意；
B、涂鎂粉的手，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故B不合題意；
C、滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力的．故C符合題意；
D、運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方“刷冰”，是為了減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦．故D符合題意．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題在考查影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素的同時(shí)，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值，即伏安法測(cè)電阻．如圖（1）為一種測(cè)量方案的原理圖．

（1）按照電路圖組裝實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎無示數(shù)，則電路故障可能是電阻R短路．
（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（2）所示，測(cè)得的電阻值為4.3Ω；（保留小數(shù)點(diǎn)后面一位）
（3）如果考慮到電流表的阻值不為零，則用該測(cè)量方案測(cè)出的結(jié)果必然存在誤差．那么用這種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量出來的電阻值會(huì)大于電阻的真實(shí)值（選填“大于”“小于”或“等于”）．其原因是所測(cè)電壓U偏大．
（4）某同學(xué)想采用這種方法測(cè)量R0（阻值大約10Ω左右）的電阻，請(qǐng)利用該方法用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于密度的說法正確的是（　�。�
A．密度大的物體，其單位體積的質(zhì)量一定大
B．質(zhì)量大的物體其密度一定大，密度大的物體其質(zhì)量也一定大
C．把一杯水倒去一半，則水的密度減小為原來的一半
D．不同物質(zhì)的密度肯定不同，固體的密度一定比液體的密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點(diǎn)各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實(shí)物圖．

（1）小明剛要閉合開關(guān)時(shí)，小華及時(shí)制止了他，這是因?yàn)殚]合開關(guān)將會(huì)出現(xiàn)電流表A2的指針反向偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根道線上打“×”，然后畫出正確的連接位置．
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
通過對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和．
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流 IC
第一次測(cè)量0.22A0.12A0.1A
第二次測(cè)量0.44A0.24A0.2A
第三次測(cè)量0.55A0.3A0.25A
（3）過一會(huì)兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時(shí)電路的故障可能是C．
A、L1斷路 B、L1短路        C、L2斷路         D、L2短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在生活中，我們搬起物體就是克服它的重力；搬起一塊大石頭要比搬起一塊小石頭費(fèi)力多，由此小軍猜想：物體的質(zhì)量越大，所受重力可能越大．他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物體
材料		物體體積
V/m3		物體質(zhì)量
m/kg		重力
G/N
1石頭5×10-50.121.2
2石頭1×10-40.242.4
3木頭1×10-40.080.8
4木頭3×10-40.242.4
（1）在以上實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：彈簧測(cè)力計(jì)和天平．
（2）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證小軍的猜想是正確（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為小軍設(shè)計(jì)的表格還不能直接反映出質(zhì)量與重力的定量關(guān)系，應(yīng)再增加一項(xiàng)，它就是：求出重力與質(zhì)量的比值．
（4）有的同學(xué)還認(rèn)為物體重力與其材料和體積有關(guān)，如果你是小軍，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你判斷這種說法是否正確，并簡(jiǎn)單寫出理由比較2、3次數(shù)據(jù)，物體的體積相同但重力不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)人走動(dòng)時(shí)，會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池．與這種充電鞋的工作原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是使物體均勻受熱，根據(jù)探究可知，熔化過程中冰的溫度不變，內(nèi)能變大．（后兩空填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按題目要求作圖：
（1）如圖甲，作出AB在平面鏡中的像；
（2）如圖乙，完成圖中的光路；
（3）如圖丙，作出斜面對(duì)物體的彈力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最接近實(shí)際的是（　　）
A．一名中學(xué)生散步的速度為4km/h
B．一名中學(xué)生的身高為1.65cm
C．一名中學(xué)生的體重為50kg
D．一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1500Pa

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