如圖所示的四種情境中說(shuō)法正確的是（　　）
A、
手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的		B、
滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦		C、
舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力		D、
汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在A、B兩個(gè)相同的玻璃杯中盛有酒精和水，請(qǐng)你再寫出兩種方法將他們區(qū)分開(kāi)來(lái)．
例：①用力學(xué)方法，比較密度，密度小的是酒精．
方法一：
 
．
方法二：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

作用在同一物體上的兩個(gè)力，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力（　�。�
A、一定是平衡力B、一定不是平衡力C、可能是平衡力D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、用手提重物，手對(duì)重物的向上的拉力和重物對(duì)手的向下拉力作用點(diǎn)在同一點(diǎn)B、一個(gè)完整的表示力的方法，必須明確力的大小、方向、作用點(diǎn)C、力的三要素不同，力的作用效果一定不同D、在畫力的示意圖時(shí)標(biāo)度的選取是唯一的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小濤在探究力的作用點(diǎn)是否影響力的作用效果時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T的A、B、C、D四點(diǎn)施力，通過(guò)開(kāi)門的難易程度體驗(yàn)力的作用效果是否與力的作用點(diǎn)有關(guān)．小文認(rèn)為小濤的實(shí)驗(yàn)操作中存在錯(cuò)誤，原因是
 
；實(shí)驗(yàn)后將門關(guān)上，小濤感覺(jué)到門外的嘈雜聲明顯減小了，“關(guān)門”是在
 
中減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

羽毛球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、球拍對(duì)羽毛球的作用力大于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧?/span>B、羽毛球的慣性小，所以容易來(lái)回抽殺C、羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍受球拍的力D、球拍擊球時(shí)，只改變了羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A、墊球時(shí)，手感覺(jué)疼，說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的B、球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用C、球墊起后，上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)D、球下落過(guò)程速度越來(lái)越大，說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測(cè)力工具是（　　）
A、天平B、彈簧測(cè)力計(jì)C、量筒D、壓強(qiáng)計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在水平方向各用20N的力沿相反方向拉同一彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（　�。�
 
A、40NB、0NC、20ND、10N

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同步練習(xí)冊(cè)答案