14．為了研究電荷間的相互作用跟什么因素有關(guān)，曉彤做了如圖實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上的帶正電的小球先后掛在P1，P2，P3處，發(fā)現(xiàn)的情況如圖所示，由此曉彤歸納得出的初步結(jié)論是（　�。�
A．電荷間的相互作用力大小隨距離增大而減小
B．電荷間的相互作用力大小隨距離增大而增大
C．電荷間的相互作用力大小隨距離增大而先增大后減小
D．電荷間的相互作用力大小跟距離無關(guān)

分析 同種電荷相互排斥，A處固定，帶電的小球掛在絲線上，通過圖中細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度，可以判斷帶電小球帶有正電荷，偏轉(zhuǎn)角度越大，受到的電荷間的作用力越大．

解答 解：小球遠(yuǎn)離帶正電的A球，說明細(xì)線懸掛的小球帶正電，懸掛的小球離帶正電的A球越遠(yuǎn)，受到的作用力越小，同種電荷距離越近排斥作用越強(qiáng)，所以，電荷之間的相互作用跟距離有關(guān)，且電荷間的作用力大小隨電荷間距離的增大而減小．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 掌握電荷間的作用，通過懸掛小球是靠近帶正電的A球，還是遠(yuǎn)離靠近帶正電的A球，判斷懸掛小球帶什么電荷；關(guān)鍵是知道偏轉(zhuǎn)角度越大，受到的電荷間的作用力越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物，上升相同的高度．不計(jì)繩重及摩擦，則下列說法正確的是（　　）
A．甲圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同B．甲圖更省力，而且機(jī)械效率高
C．乙圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同D．乙圖更省力，而且機(jī)械效率高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種．正逐漸進(jìn)入我們的生活，如圖所示，是張家界中商廣場出現(xiàn)的一款．該機(jī)器人在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為18m，若它在移動(dòng)中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請你：
身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時(shí)間12h
托盤承受重力5Kg
與地面接觸面積10-2m2
（1）畫出其未服務(wù)靜止時(shí)所受力的示意圖．
（2）求出其未服務(wù)靜止時(shí)，它對水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大？
（4）此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過程中克服阻力所做的功及功率分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖1所示．把電流表分別接入到電路中的ABC處，測出它們的電流，填入如表：

次數(shù)Ia/AIb/AIc/A
10.100.201.50
20.200.400.60
30.250.500.70
（1）在某次接入電流表試觸時(shí)，電流表的指針偏向如圖2所示的位置，你認(rèn)為原因可能是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察燈L2不發(fā)光（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是L2被短路．
（3）如表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.50，造成錯(cuò)誤的原因是看成了0～3A的量程．
（4）測量三次的目的是：找普遍規(guī)律，在實(shí)驗(yàn)中可以采用換用不同規(guī)格的燈泡的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
（5）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析可以得出結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和；
（6）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會，第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意重新確定電流表的量程，并提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：用三個(gè)電流表同時(shí)分別接在ABC處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．
B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線 運(yùn)動(dòng)．
②對比圖中甲丙兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
③實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)方法是C
A．類比法      B．科學(xué)推理法      C．控制變量法
④在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為2 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為2 N．
小黃將木塊沿豎直方向切去一半，重做實(shí)驗(yàn)，通過比較得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選擇“正確”或“錯(cuò)誤”），為什么沒有控制壓力相同．此實(shí)驗(yàn)過程中，很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確，針對實(shí)驗(yàn)中的不足，寫出改進(jìn)方案．（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．市場上出售一種適合中老年人穿的“不倒翁”防滑鞋，請你應(yīng)用物理知識分析該鞋防滑的原理是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是③；①柳絮飛揚(yáng)，②黃沙撲面，③花香四溢，④雪花飄飄．“花氣襲人知驟暖”說明溫度越高（填“越高”或“越低”）擴(kuò)散越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如題圖所示，中國研發(fā)的二進(jìn)制地?zé)岚l(fā)電是利用熱源進(jìn)行二次發(fā)電，渦輪機(jī)1是被高溫、高壓水蒸汽推動(dòng)后帶動(dòng)發(fā)電機(jī)1發(fā)電；渦輪機(jī)2是利用沸點(diǎn)較低的介質(zhì)戊烷或異丁烷之類的有機(jī)物質(zhì)、氨與水的混合液等進(jìn)行加熱，產(chǎn)生低溫、高壓蒸汽推動(dòng)后帶動(dòng)發(fā)電機(jī)2發(fā)1體發(fā)電．這樣高溫和低溫蒸汽都能夠被充分利用．據(jù)推算日本到2020年可開發(fā)12萬千瓦的低溫（53～120℃）熱源進(jìn)行發(fā)電．
（1）地?zé)岚l(fā)電是把地下熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，然后再轉(zhuǎn)換為電能的生產(chǎn)過程．
（2）這些推動(dòng)渦輪機(jī)的高壓氣體是水或低溫介質(zhì)汽化產(chǎn)生的；若回灌井中水的深度為h，井的上端水所受蒸汽壓強(qiáng)為p，則回灌井中水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)是ρ水gh+p．
（3）若煤的燃燒值約為3.0×107J/kg，到2020年日本利用二進(jìn)制發(fā)電每小時(shí)可節(jié)約48噸標(biāo)準(zhǔn)煤（假設(shè)利用煤發(fā)電的效率為30%）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”．
（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC（選填“AB”或“BC”）段．
（2）通過實(shí)驗(yàn)可知：在初速度相同的條件下，水平表面越光滑，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)，若忽略空氣阻力的影響，小車在不同的水平表面上滑行時(shí)，克服摩擦阻力所做的功相等．（選填“相等”或“不相等”）

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同步練習(xí)冊答案