“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運用身體上的某個器官或部位進行一些物理量的估測。例如:利用手臂的長度可以估測一個物體的長度;你還可以利用身體上的 估測 。
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點火爆炸實驗中,電子式火花發(fā)生器點燃盒中酒精蒸氣,產(chǎn)生的燃氣將塑料盒蓋噴出很遠。此過程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于汽油機的( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程
C.做功沖程 D.排氣沖程
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下列的估測,最接近實際的是
A.一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B.一位普通中學(xué)生的身高約為80cm
C.一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D.物理課本的長度約為2.6m
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科目:初中物理 來源: 題型:
用刻度尺測量物體長度時造成誤差的原因是( )
A.刻度尺放得不正
B.刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度
C.讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直
D.測量者的估計能力有所不同
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(1)如下左圖所示,刻度尺測得物體的長度為 cm .
(2)如下中圖所示,電能表的讀數(shù)為 kW·h .
(3)如下右圖所示,溫度計的讀數(shù)為 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一列勻速行駛的火車,在距峭壁前532.5米處鳴笛,經(jīng)過3秒鐘司機聽到回音,已知聲音速度為340米/秒,則火車的行駛速度為_______米/秒。
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