19.國(guó)家近年出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》,校車安全得到了根本保證.下圖是一種符合安全標(biāo)準(zhǔn)的新型安全校車,它的部分技術(shù)參數(shù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)材料解答下列問(wèn)題:
整車裝備質(zhì)量(kg)5400
標(biāo)準(zhǔn)座位數(shù)(個(gè))50
設(shè)計(jì)最高時(shí)速(km/h)80
裝有輪胎數(shù)(個(gè))6
每個(gè)輪胎跟地面的接觸面積(cm2400
(1)校車設(shè)計(jì)的最高時(shí)速達(dá)到80km/h,但《校車安全管理?xiàng)l例》中規(guī)定校車行駛的最高時(shí)速為60km/h,其實(shí)質(zhì)是控制校車的C不至于過(guò)大.
A.慣性           B.勢(shì)能          C.動(dòng)能          D.摩擦力
(2)當(dāng)校車載上的人員及貨物的總質(zhì)量為600千克后,靜止在水平地面上時(shí),校車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(3)某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車回家,校車在1000N牽引力作用下,以15m/s的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達(dá)目的地,求校車牽引力所做的功是多少?此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率多大?

分析 (1)物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(2)地面受到的壓力等于校車和人的重力之和,應(yīng)用壓強(qiáng)公式可以求出小車對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)校車勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件求出牽引力,根據(jù)s=vt求出校車行駛的距離,由W=Fs求出功,應(yīng)用功率公式求出功率.

解答 解:(1)在校車質(zhì)量一定時(shí),速度越大,其動(dòng)能越大,控制校車的速度,實(shí)際是控制校車的動(dòng)能不能太大,故C正確;
(2)當(dāng)校車載上人員及貨物后,靜止時(shí)校車對(duì)水平地面的壓力:
F=G=(m+m人和物)g=(5400kg+600kg)×10N/kg=6×104N,
輪胎跟地面的總接觸面積:S=6S′=6×400cm2=2400cm2=0.24m2,
校車對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6×1{0}^{4}N}{0.24{m}^{2}}$=2.5×105Pa.
(3)校車做勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),
由平衡條件可知,牽引力:F=f=1000N,
由v=$\frac{s}{t}$可知,t=20min=1200s內(nèi)校車行駛的距離:
s=vt=15m/s×1200s=1.8×104m,
校車牽引力所做的功:
W=Fs=1000N×1.8×104m=1.8×107J,
此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.8×1{0}^{7}J}{1200s}$=1.5×104W.
故答案為:(1)C;
(2)校車對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×105Pa;
(3)校車牽引力所做的功是1.8×107J,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為1.5×104W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響動(dòng)能的因素、求壓強(qiáng)與功率問(wèn)題,應(yīng)用壓強(qiáng)公式、平衡條件、功的計(jì)算公式與功率公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.近年來(lái),中國(guó)為了維護(hù)領(lǐng)海主權(quán),在南海放置浮標(biāo)以監(jiān)測(cè)水位變化,監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),從夏季到冬季,海水溫度下降,體積收縮.此過(guò)程中,若浮標(biāo)體積保持不變,則浮標(biāo)受到的( 。
A.浮力變大,露出體積變小B.浮力變小,露出體積變大
C.浮力不變,露出體積變大D.浮力不變,露出體積變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.資料顯示:牛奶中摻水量越多,牛奶密度越。←愊胪ㄟ^(guò)測(cè)定密度來(lái)比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣,她自制了一個(gè)可測(cè)液體密度的“浮標(biāo)”--在竹筷子下面纏繞一些鐵絲,如圖甲所示.
(1)純牛奶是混合物(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)分別將“浮標(biāo)”浸入A和B兩牛奶中,待靜止后,筷子與液面相平的位置分別標(biāo)記為A和B,如圖所示.比較標(biāo)線A和B的上下位置,可知A、B牛奶的密度為ρA<ρB,由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣.
(3)在實(shí)際測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)“浮標(biāo)”桿上的二條標(biāo)記線靠得很近,為了更易區(qū)分,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)“浮標(biāo)”的建議“浮標(biāo)”的桿做得更細(xì)些或“浮標(biāo)”纏繞更多一些鐵絲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,物體在16牛的水平拉力F作用下,在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).若不計(jì)滑輪重、繩重及軸摩擦.
(1)滑輪B為動(dòng)滑輪.
(2)若物體在水平桌面上水平勻速運(yùn)動(dòng)了0.2米,則拉力F做功6.4焦,物體與桌面的摩擦力為32牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖一是某款賽車(一種自行車).
(1)圖一賽車是由一種碳纖維制成的,車架的質(zhì)量?jī)H為4kg,體積為2.5×10-3m3.小敏騎著該賽車在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是80N,并以15m/s勻速行駛了5分鐘.假定小敏和賽車的總重是600N,行駛時(shí)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為40cm2
求:①車架的密度是多少?
②該過(guò)程中自行車克服阻力所做的功是多少?
③賽車在該行駛過(guò)程中,對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)如圖二所示,自行車的腳踏和牙盤(pán)構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上是杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤(pán)半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力F=15N,則鏈條所產(chǎn)生的拉力f為25牛.

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4.秋千的吊繩有些破損.在擺動(dòng)過(guò)程中,吊繩最容易斷裂的時(shí)候是秋千(  )
A.在下擺過(guò)程中B.在上擺過(guò)程中C.擺到最高點(diǎn)時(shí)D.擺到最低點(diǎn)時(shí)

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11.如圖是核電站工作的流程圖.關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.目前核電站都是通過(guò)裂變反應(yīng)來(lái)釋放核能
B.核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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8.伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”的廣泛應(yīng)用,共享單車(自行車)應(yīng)運(yùn)而生,自去年以來(lái),一些城市街頭馬路旁出現(xiàn)了大量共享單車,人們用手機(jī)掃描單車上的二維碼或輸入單車編號(hào)后,就可開(kāi)鎖用車(如圖),既方便又綠色環(huán)保,深受市民的歡迎和青睞,關(guān)于共享單車結(jié)構(gòu)和使用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為了減小摩擦,輪胎上制有花紋
B.掃描二維碼時(shí),二維碼位于手機(jī)攝像頭的一倍焦距之內(nèi)
C.置于車筐底部的太陽(yáng)能電池板,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能直接給智能鎖供電(車鎖內(nèi)置蓄電池)
D.鎖內(nèi)的GPS、聯(lián)網(wǎng)模塊,能在用車和不用時(shí)電磁波實(shí)時(shí)和定時(shí)發(fā)送位置信息到服務(wù)器,以確保單車的位置和狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,要使燈L1和L2串聯(lián),則關(guān)于1、2、3、4四個(gè)接線柱的連接,正確的是( 。
A.只需連接1和4B.只需連接1和2C.只需連接1和3D.只需連接3和4

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