4.一未裝滿橙汁的密封杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙),兩次放置,橙汁對杯底的壓強分別是p1和杯子對水平桌面的壓強p2變化情況是(  )
A.p1變小 p2 不變B.p1變小 p2變大C.p1變大,p2 變小D.p1變小 p2變小

分析 (1)橙汁對杯底的壓強是液體壓強,可以根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh進行判斷.
(2)密閉杯子對桌面的壓力與壓強是固體壓力與壓強的計算,靜止放在水平桌面上,壓力等于重力,壓強根據(jù)p=$\frac{F}{S}$通過面積變化來判斷.

解答 解:(1)不論正立還是倒立,杯中裝的都是橙汁,液體密度相同,由圖可知,正放時的深度變大,根據(jù)p=ρgh可知,倒放時對杯底的壓強減。
(2)因為杯子靜止放在水平桌面上,壓力等于重力,重力不變則壓力不變,即FA=FB
倒立時受力面積增大,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知倒放時杯子對桌面的壓強減。
故選D.

點評 此題考查壓強的比較,液體壓強根據(jù)p=ρgh判斷.有關固體壓強大小的比較,要根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$,判斷兩種情況下壓力和受力面積的關系,從而得出結論.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量為1.5×106mg 的物體可能是( 。
A.1 頭牛B.1 只雞C.1 個蘋果D.3 個雞蛋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.力的作用效果是( 。
A.既能改變物體的運動狀態(tài),又能改變物體的形狀
B.只能改變物體的運動狀態(tài),又能改變物體的形狀
C.只能改變物體的形狀,不能改變物體的運動狀態(tài)
D.既不能改變物體的運動狀態(tài),又不能改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關于中學生的下列數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( 。
A.初中生的質(zhì)量大約是50kgB.身高大約為160m
C.中學生跑完50m用時約3sD.一個中學生重約50N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察.在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察兩個U形管中液面的高度來比較的.
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流 的關系.
(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是使電阻c、d中的電流不相等.
(4)物理研究方法有很多,本實驗運用了兩種方法:一是轉(zhuǎn)換法;二是控制變量法.
(5)通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)中符合實際的是( 。
A.中學生步行上樓的功率約為10W
B.一粒西瓜籽平放時對桌面的壓強約為20 Pa
C.中學生站立時對地面壓強約為200 Pa
D.一張平鋪的報紙對桌面的壓強約為10Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小亮在“觀察水沸騰”的實驗中,用表格記錄了不同時刻水的溫度.由此可知:
(1)水的沸點為99℃,
(2)當時水面處的大氣壓小于一個標準大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
時間/min0123456789
溫度/℃89919395979999999999

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.引體向上,是同學們經(jīng)常做的一項健身運動.該運動的規(guī)范動作是:兩手正握單杠,由懸垂開始.上提時,下顎須超過杠面;下放時,兩臂放直,不能曲臂.這樣上拉下放,重復動作,達到鍛煉臂力和腹肌的目的.陳強同學能連續(xù)勻速做16個規(guī)范的引體向上動作.課外活動小組的同學現(xiàn)要估測陳強同學做動作時的功率,不需要測量的物理量是( 。
A.身高B.體重C.臂長D.時間

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為生活中常用的一些物品,使用時可以減小壓強的是( 。
A.
逃生錘
B.
削皮器
C.
金屬錐
D.
背包帶

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同步練習冊答案