19.如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察.在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中液面的高度來(lái)比較的.
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流 的關(guān)系.
(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是使電阻c、d中的電流不相等.
(4)物理研究方法有很多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法:一是轉(zhuǎn)換法;二是控制變量法.
(5)通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好.

分析 (1)電流流經(jīng)電阻絲產(chǎn)生焦耳熱,瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高,體積變大,使氣球膨脹,電流做功越多,氣球體積膨脹越大,氣球膨脹程度的大小能反應(yīng)電流做功多少.采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少;
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí),控制電阻和通電時(shí)間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變.
(3)并聯(lián)電路中的電阻比任何一個(gè)電阻都。
(4)據(jù)該題中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析判斷.
(5)可從漏氣、橡膠管沒(méi)有扎住等方面進(jìn)行分析.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過(guò)觀察氣球膨脹程度大小來(lái)體現(xiàn)的.因此盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn) 空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;
在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)觀察U型管內(nèi)左右兩側(cè)液面高度大小來(lái)體現(xiàn)的,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(2)由圖可知,兩個(gè)盒中的電阻絲串聯(lián),通過(guò)兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,研究的是:當(dāng)通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系.
(3)兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時(shí)間和電阻相同,當(dāng)給其中一個(gè)并聯(lián)一個(gè)電阻時(shí),電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系.
因?yàn)椴⒙?lián)電路中的電阻比任何一個(gè)電阻都小,當(dāng)乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻后,右側(cè)5Ω的電阻分壓較小,由此可知,右側(cè)電阻的電流減小,因此乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻的作用是改變右側(cè)電阻的電流;把電阻接在盒子外側(cè),是為了控制好變量,不改變右側(cè)盒內(nèi)電阻,便于探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)圖乙燒瓶?jī)?nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時(shí)間相等,電流不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系.
(5)由Q=I2Rt可知,兩根電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,則U形玻璃管中應(yīng)該出現(xiàn)液面高度差;而其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說(shuō)明與此相連的空氣盒有可能漏氣.
故答案為:(1)空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;兩個(gè)U形管中液面的高度;
(2)電阻;熱量與電流;
(3)使電阻c、d中的電流不相等;
(4)轉(zhuǎn)換;控制變量;(5)空氣盒氣密性不好.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在焦耳定律實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,注意兩導(dǎo)體串聯(lián)時(shí)電流相等,導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,將小紙條自然下垂,靠近水龍頭的水流,小紙條將偏向水流,這一現(xiàn)象說(shuō)明流體流速大的位置壓強(qiáng)越小,這一原理的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例是噴霧器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)情景.實(shí)驗(yàn)中小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾.

(1)如圖甲,小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平直線(xiàn)勻速拉動(dòng)木塊,根據(jù)二力平衡原理可知,木塊此時(shí)受到的摩擦力大小為4.2N,若拉力增大,摩擦力將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān).
(3)為探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,小明用圖丙所示方法實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊,思考后,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,仍用現(xiàn)有器材順利完成了實(shí)驗(yàn),他采取的措施是:先將丙試驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí),小夏利用如圖1所示的電路圖,做了不少實(shí)驗(yàn),其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻.

(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有較大示數(shù),電壓表沒(méi)有示數(shù),若故障只出現(xiàn)在電阻R或變阻器上,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電阻R短路;排除故障后,小夏把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表1中,小夏的做法錯(cuò)誤是沒(méi)有控制定值電阻R兩端的電壓不變.
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.2 0.15
(2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖2中的電路連接,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移時(shí),連入電路中的阻值變大.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的結(jié)果如圖2表格.由此可以判斷,在實(shí)驗(yàn)中小夏選用了阻值為10Ω的定值電阻.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34
(3)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,則電流表的讀數(shù)是0.24A,小燈泡的額定功率為0.72W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系
B.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
C.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
D.重力的方向總是垂直向下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一未裝滿(mǎn)橙汁的密封杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過(guò)來(lái)倒立在水平桌面上(如圖乙),兩次放置,橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是p1和杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p2變化情況是( 。
A.p1變小 p2 不變B.p1變小 p2變大C.p1變大,p2 變小D.p1變小 p2變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于功、功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是( 。
A.省力的機(jī)械一定不省功
B.做功多的機(jī)械功率一定大
C.機(jī)械效率高的機(jī)械,功率一定大
D.有用功一定時(shí),額外功少的機(jī)械,機(jī)械效率一定高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.體積為30cm3的銅球,質(zhì)量是89g,是空心的還是實(shí)心的?將此銅球放入足夠多的水中,待其靜止時(shí)受到的浮力是多少?(銅的密度ρ=8.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).甲、乙是完全相同的密閉容器.閉合開(kāi)關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平.

(1)由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的高度差來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度 的變化,這里采用了轉(zhuǎn)換法的探究方法.
(2)通過(guò)對(duì)比觀察,乙(選填“甲”或“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多.由此可知,在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案