7．如圖所示，A，B是兩個相同的驗(yàn)電器，A帶正電，B不帶電，如果用你文具盒內(nèi)的塑料尺，小刀的金屬片，鉛筆芯把二者連接時，會看到什么現(xiàn)象？這說明了什么？

分析 A因缺少電子而帶正電，用導(dǎo)體連接的瞬間，電子從B向A移動，若用絕緣體連接，則不會出現(xiàn)電荷轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象．

解答 解：小刀的金屬片、鉛筆芯屬于導(dǎo)體，塑料尺屬于絕緣體，
由題意知，A帶正電說明A缺少電子，B不帶電，當(dāng)用導(dǎo)體把二者連接時，將有電子從B向A移動，使B的金屬箔也張開一定的角度，而A的張角變小；
若用絕緣體把二者連接，則二者的金屬箔片張開情況不變．
答：當(dāng)用小刀的金屬片、鉛筆芯將二者連接時，A金屬箔片的張角變小，B金屬箔片張開一定角度；當(dāng)用塑料尺將二者連接時，兩驗(yàn)電器的金屬箔片張開情況不變．這說明小刀的金屬片、鉛筆芯是導(dǎo)體，可以傳導(dǎo)電荷，塑料尺是絕緣體，不能傳導(dǎo)電荷．

點(diǎn)評 解答本題要明確三種不同的文具哪個是導(dǎo)體，哪個是絕緣體，并據(jù)此判斷驗(yàn)電器金屬箔的張角變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．讀短文，回答問題．
蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結(jié)了三個蘋果，第一個蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了，第二個蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個蘋果送給了喬布斯．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！

（一）．測量蘋果的密度：
方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為162.4g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為0.812g/cm3；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達(dá)式為
ρ蘋果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
（二）．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接；
（2）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度；
（3）小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；
電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：蘋果電池的電壓大小隨電極插入蘋果深度的增加而增大；
（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類等有關(guān)；
（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用電流表（或發(fā)光二極管、小磁針）（填一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在吃餅干時，自己往往感覺到很大的噪聲，旁人卻聽不見，這是由于自己所聽到的吃餅干的聲音是通過頭部骨骼直接傳到人耳的緣故，這種吃餅干的碎裂聲要經(jīng)過空氣才能傳到旁人的耳朵里，由于聲音輕微因此聽不見．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按下圖所示的電路連接情況，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在并聯(lián)電路里，支路電阻R1，R2與總電阻R之間的關(guān)系式為R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$，若R1=200Ω，R=80Ω，求R2．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．一物體掛在彈簧秤下靜止不動，彈簧秤的示數(shù)為4.0N，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受到的合力為零
B．物體受到的合力為4.0N
C．物體受到的重力為4.0N
D．物體受到的重力和拉力的大小都為4.0N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個重量為68千克的人，他每只腳接觸地面的面積是170厘米2，這個人站立時對地面的壓強(qiáng)是2×104帕斯卡，人走路時對地面的壓強(qiáng)是4×104帕斯卡．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．把燭焰放在凸透鏡前，調(diào)節(jié)光屏位置，當(dāng)光屏到透鏡的距離為10cm時恰好在光屏上生成與燭焰等大的倒立實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某校物理小組想通過實(shí)驗(yàn)證明：“壓強(qiáng)一定時，壓力與受力面積成正比”的結(jié)論，他們從實(shí)驗(yàn)室找來了如下器材：托盤天平一架（含砝碼），刻度尺，底面積已知且不同的平底試管六只（長度相同），足量的沙子，裝有適量水的大水槽，抹布，藥匙．下面是該小組同學(xué)設(shè)計的主要實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整，并設(shè)計實(shí)驗(yàn)記錄表格．
（一）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將天平置于水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）將底面積為S1的平底試管裝入適量的沙子，放入裝有適量水的大水槽中，使試管能豎直地漂浮，用刻度尺測出試管露在水面外的長度L，取出試管，用抹布擦干試管，用天平測出試管和沙子的總質(zhì)量m1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）將底面積為S2的平底試管裝入適量的沙子，放入裝有適量水的大水槽中，使試管能豎直地漂浮，用藥匙調(diào)節(jié)沙子的數(shù)量，保持試管露在水面外的長度仍為L，取出試管，用抹布擦干試管，用天平測出試管和沙子的總質(zhì)量m2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）仿照步驟3，再做四次實(shí)驗(yàn)，完成對m3…m6的測量，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（5）應(yīng)用公式F=G=mg算出壓力F的大小，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（二）請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)記錄表格：

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同步練習(xí)冊答案