在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重1N）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量 大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往 （左/右）調(diào)．

（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱，冷熱兼用，圖乙是它的原理電路，圖丙為它的部分參數(shù)，R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換，有關(guān)參數(shù)如丙，不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響，請(qǐng)回答下列問題：

（1）形開關(guān)僅與1接觸時(shí)，放出的水是 （選填“冷”、“溫”或“熱”）水，此時(shí)電路中的電流是 A．

（2）R2的電阻是 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖（1）所示是某品牌摩托車轉(zhuǎn)向指示燈的電路圖，轉(zhuǎn)向指示燈的規(guī)格均為“6V 9W”，儀表盤另裝有轉(zhuǎn)向儀表燈L，規(guī)格為“6V 1W”，電源電壓為6V，當(dāng)轉(zhuǎn)向燈開關(guān)撥至左邊時(shí)，左轉(zhuǎn)前、后指示燈以及左轉(zhuǎn)儀表燈L發(fā)光，提醒行人和其他車輛：摩托車將要往左轉(zhuǎn)，L發(fā)光用來提示駕駛員左轉(zhuǎn)向燈亮了，把轉(zhuǎn)向燈開關(guān)撥至右邊時(shí)與上述的工作原理類似．求：

（1）轉(zhuǎn)向指示燈和轉(zhuǎn)向儀表燈L正常工作時(shí)的電阻；

（2）該摩托車左轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)向指示燈電路工作10s，消耗的電能是多少？

（3）如果摩托車轉(zhuǎn)向電路設(shè)計(jì)成圖（2）所示的電路，電路存在哪些弊端？（任寫一條即可）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖：通過沼澤地時(shí)腳下墊木板是為了減小對(duì)地面的壓力

B．乙圖：起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是以A為支點(diǎn)的省力杠桿

C．丙圖：說明重力勢(shì)能與動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化

D．丁圖：該裝置可探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省衡陽市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

物體重600N，放在水平地面上面，與地面的接觸面積是500cm2（如圖甲所示）．

（1）物體放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（2）某工人用400N的力在10s內(nèi)將物體勻速提高了5m（如圖乙所示），拉力的功率是多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省衡陽市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑片P向左移動(dòng)，電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變，），電流表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省衡陽市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A．投影儀就是利用這一成像原理制成的

B．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

C．實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)

D．為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省新鄉(xiāng)市九年級(jí)中考二調(diào)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度的過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，靈機(jī)一動(dòng)，利用天平、水和燒杯測(cè)出了早餐奶的密度．他的操作過程如下：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的總質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的總質(zhì)量m2．

小剛測(cè)出的早餐奶密度表達(dá)式ρ= （用字母表示，水的密度ρ水已知）．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U﹣I圖象．

（1）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；

（2）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；

（3）開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

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