10.手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用微波傳送;電視機(jī)是利用紅外線進(jìn)行遙控.(選填“紅外線”、“紫外線”或“微波”)

分析 手機(jī)依靠電磁波來傳遞信息;在紅光以外的部分有一種看不見的光,叫紅外線,我們可以使用紅外線制成紅外夜視儀和電視機(jī)的遙控器;

解答 解:手機(jī)依靠電磁波來傳遞信息,電磁波屬于微波;電視機(jī)的遙控器是利用紅外線來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控的;電視臺是通過電磁波來傳向外傳送信號的.
故答案為:微波;紅外線.

點(diǎn)評 本考查了電磁波、紅外線的應(yīng)用,屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅與小明分別用如圖所示的裝置探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種器材性能相同)

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球體積大小體現(xiàn)出來的.他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在a、c兩個(gè)氣球中,鼓起來較快的是c.
(2)小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為小明(選填“小紅”和“小明”)的方案是錯(cuò)誤的,理由是沒有控制電流相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.彈簧被壓縮后具有彈性勢能,彈性勢能跟哪些因素有關(guān)呢?小萱進(jìn)行了下面的探究:如圖所示,小萱用力向左推動小球,彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與木塊相撞,木塊被推動一段距離;當(dāng)彈簧被壓縮的長度為4cm時(shí),木塊被推動的距離明顯增加,請你寫出小萱所探究的問題是彈簧彈性勢能大小跟彈簧形變量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.動能定理的內(nèi)容:合力對物體做的功等于物體動能的改變量(物體具有的動能計(jì)算公式為Em=$\frac{1}{2}$mv2).如圖所示,2kg的物體在大小不變的拉力F=15N的作用下由靜止開始運(yùn)動.在2m的路程內(nèi),速度增大到5m/s.則
(1)物體動能的變化量;
(2)合力的大;
(3)物體受到的摩擦力f.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,R1和R2的阻值之比為1:2,則電流表A1和A2的示數(shù)之比為(  )
A.2:1B.1:2C.3:1D.1:3

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15.根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標(biāo)出磁感線方向,并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲連接完整.

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是滑動變阻器的C、D接線柱接入電路.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為0.22A,電功率為0.44W.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V為止.
(4)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可知,燈泡的電阻隨燈泡兩端的電壓增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全通過一座限重為4.9×104N的橋.g=10N/kg,問:
(1)該卡車自重為多少牛?
(2)所能裝載的貨物,不能超過多少千克?
(3)到達(dá)目的地,卡車上的貨全部卸完后,卡車的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示.
(1)由圖可知,通過元件A中的電流跟它兩端的電壓成正比.
(2)將元件A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,電流在30s內(nèi)對元件A做的功是24J,通過A和B的總電流為0.7A.

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