5.(1)如圖1,小磁針靜止在通電螺線管左側(cè),請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向及小磁針的N極.
(2)如圖2,物體A靜止在斜面上,請(qǐng)作出物體A對(duì)斜面的壓力F和物體A的重力示意圖.
(3)如圖3,請(qǐng)畫出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′.

分析 (1)根據(jù)安培定則可確定螺線管的極性,根據(jù)磁極間的相互作用,可以判斷小磁針的磁極;磁體周圍的磁感線都是從N極出來(lái),回到S極,進(jìn)行判斷;
(2)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可;壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,即物體與接觸面的中點(diǎn);然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.
(3)在作凸透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作出反射光線,反向延長(zhǎng)兩條折射光線,即可得到發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′.

解答 解:(1)已知電源正負(fù)極,根據(jù)安培定則可知,螺線管的右端為N極,左端為S極,根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可判定小磁針的左端為S極、右端為N極.根據(jù)磁感線都是從磁體的N極出發(fā),回到S極,可以標(biāo)出磁感線的方向向左.如下圖所示:
(2)過(guò)物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號(hào)為G;在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過(guò)壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號(hào)為F;如下圖所示:
(3)過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 此題考查了安培定則的應(yīng)用,重力和壓力示意圖的做法及凸透鏡光路圖的做法,是一道綜合性的作圖題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.踢出足球時(shí),力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.游泳時(shí),人沒(méi)有受到水的推力
C.手舉高杠鈴過(guò)程中,對(duì)杠鈴沒(méi)有做功
D.拉弓過(guò)程中,弓沒(méi)有發(fā)生形變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖象中,能正確反映重力與質(zhì)量關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小球沿左側(cè)斜面的某-高度滾下,通過(guò)最低點(diǎn)后沿右側(cè)斜面上升,不斷減小右側(cè)斜面與水平面的夾角,讓小球從同一高度滾下.由于存在摩擦,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.如果右側(cè)成了水平面,小球?qū)⒁恢眲蛩龠\(yùn)動(dòng)下去
B.每次小球沿右側(cè)斜面上升的高度都要小于下落時(shí)的高度
C.減小右側(cè)斜面與水平面的夾角后,小球在右側(cè)斜面上運(yùn)動(dòng)的距離變長(zhǎng)
D.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),可以推理出物體不受力時(shí)將如何運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各種現(xiàn)象與涉及的物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是(  )
A.密度計(jì)--液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
B.離心式水泵--大氣壓的利用
C.滑動(dòng)變阻器--導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
D.飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力--流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.把吹脹的氣球壓在一根大頭針上,稍一用力氣球就被刺破,而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上.氣球卻安然無(wú)恙如圖所示,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.增大了氣球與大頭針間的受力面積,受到的壓力減小了B.氣球受到的壓力與受力面積的比值減小了C.氣球受到的壓強(qiáng)增大了D.壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小文有一輛噴氣海豚玩具小車,如圖所示,頂部噴出的氣流可以把小球頂起一定高度,小車移動(dòng)時(shí),小球也會(huì)跟著移動(dòng),并且不會(huì)輕易從氣流旁側(cè)跌落.請(qǐng)你猜想:小球不會(huì)輕易從氣流旁側(cè)跌落與流體壓強(qiáng)(或流速)有關(guān).請(qǐng)對(duì)你的猜想進(jìn)行合理的解釋:如果小球偏離了氣流上方,則小球靠近氣流一側(cè)的空氣流速大、壓強(qiáng)小,而遠(yuǎn)離氣流一側(cè)的空氣流速小、壓強(qiáng)大,小球會(huì)被壓回氣流上方.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在如圖各圖中,正確的是( 。
A.
木塊對(duì)斜面壓力示意圖
B.
         力F的力臂
C.
    電水壺接電線路示意圖
D.
  通電螺線管的磁極

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:第一組情況如一下:

(1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是:
①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了.
(2)小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減祛碼,當(dāng)把硅碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來(lái)正確的操作步驟是拿走最小的砝碼,游動(dòng)游碼,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有47.4g;
(3)接下來(lái)他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適暈的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=20cm3
②你認(rèn)為:在上述操作過(guò)程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?
答:能完全浸沒(méi)被測(cè)物體,但又不超過(guò)最大量程.
(4)他們測(cè)得該小石塊的密度為2.37×103Kg/m3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案