5.為了比較水和食用鹽的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的探究實驗并得到下表數(shù)據(jù).則:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從這個實驗中,水和食用油的質(zhì)量是相同的,它們的初始溫度是相同的(選填“相同”或“不相同”),同時加熱同時結(jié)束時,食用油的溫度比水的溫度高(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

分析 (1)認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論.
(2)兩個相同的酒精燈對其加熱,要使最后溫度相同,比熱容越大,加熱時間越長,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進行分析,即△t和質(zhì)量相等時,吸收的熱量越多的物質(zhì),比熱容越大(即吸熱的能力強).

解答 解:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,初溫都是20℃;結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,即加熱結(jié)束,食用油的溫度比水的溫度高.
(2)因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多;即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.
故答案為:(1)相同;相同;高;(2)大于.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(4)該小組實驗的不足之處是:一次實驗不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.按要求完成光路

(1)在圖1中作出折射光線的大致位置.
(2)在圖2中作出反射光線,并標(biāo)明反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用以下器材:足夠的待測液體,帶砝碼的托盤天平,一個空玻璃杯,足夠的水,測量某液體的密度.請將以下實驗步驟補充完整:
(1)用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g;將玻璃杯放在水平桌面上倒入適量的水,在杯子上標(biāo)出水面的位置,用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g,求出玻璃杯的容積為50cm3;
(2)將水全部倒出,按上述相同的方法倒入待測液體至記號處,用天平稱量杯子和待測液體的總質(zhì)量,待天平平衡后,右盤中的砝碼和標(biāo)尺的刻度如圖所示,讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為191g;
(3)用密度公式計算出待測液體的密度為0.82g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.光敏電阻是一種常用的半導(dǎo)體,其特點是阻值隨光照強度的增大而減少,閉合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強度,觀察到兩電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是( 。
A.電流表和電壓表示數(shù)均變大B.電流表和電壓表示數(shù)均變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在磁場中畫一些有方向的曲線,曲線上任何一點的切線方向都跟放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向一致,這樣的曲線叫做磁感應(yīng)線,磁感線不是(填“是”或“不是”)客觀存在的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.用熱水袋取暖是利用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,汽車發(fā)動機用水作冷卻劑,是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.為了比較精確地測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路圖,現(xiàn)提供的實驗器材如下:
A.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V)
B.電壓表一個(量程0~3V,0~15V)
C.電阻箱R(符號為,阻值為0~9999Ω)
D.待測電阻Rx
E.一個單刀單擲開關(guān)S1和一個單刀雙擲開關(guān)S2
( 符號為
F.導(dǎo)線若干    
則:
(1)為了比較精確地測量待測電阻Rx的阻值,電壓表的量程應(yīng)選0~3V.
(2)根據(jù)設(shè)計的電路圖,在如圖2所示的實物圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路元件連接起來(部分導(dǎo)線已連好);
(3)寫出主要的實驗操作步驟及所測量的物理量,并用課本中相應(yīng)的字母表示;
①路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,記下電壓表的示數(shù)為U1
②閉合S1,將S2撥到觸點2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值到適當(dāng)位置,記下電阻箱的阻值為R和電壓表的示數(shù)為U2
(4)待測電阻Rx=$\frac{{U}_{2}R}{{U}_{1}{-U}_{2}}$(用所測物理量的字母表示).
(5)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只電流表(量程0~0.6A,0~3A),利用上述器材,你認(rèn)為不能 (選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值,原因是電路中電阻太大,電流很小不能準(zhǔn)確讀出電流表示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.請利用一瓶礦泉水,設(shè)計兩個不同的物理實驗,并完成下表.
操作方法實驗現(xiàn)象物理知識
示例將礦泉水瓶放在水平桌面上瓶靜止不動重力與支持力平衡
實驗一
實驗二

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同步練習(xí)冊答案