10．2015年02月19日“中國首艘航空母艦“遼寧”號全體官兵向全國人民拜年，感動國人．在這之前已經(jīng)進行了多年的訓(xùn)練，包括艦載飛機殲-15多次成功降落在“遼寧艦”甲板上（如圖所示），殲-15起飛前，尾部后方航母甲板張起擋板，這種擋板叫做“偏流板”或“燃?xì)鈱?dǎo)流板”，可使飛機噴出的燃?xì)饬飨蛏掀D(zhuǎn)，不會噴向后面的甲板，燃?xì)鈱?dǎo)流板后面都裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管．起飛時，在兩名飛機起飛指揮員的指揮下點火起飛，當(dāng)艦載機降落時，艦載機的兩個后輪“拍”在甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢抓住阻攔索，在阻攔索系統(tǒng)的作用下，艦載機滑行一段距離后，停在飛行跑道上．根據(jù)已學(xué)知識，判斷下列說法中錯誤的是（　　）
A．燃?xì)鈱?dǎo)流板可以防止高溫燃?xì)鈸p傷甲板，內(nèi)用水冷卻，利用水的比熱大，吸熱本領(lǐng)強的特點
B．艦載機在阻攔索的作用下停在甲板上，說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)
C．航母甲板上的黑色痕跡，是飛機起落架與甲板摩擦產(chǎn)生的，通過熱傳遞的方式改變了輪胎的內(nèi)能
D．艦載機沿甲板滑行時，機翼上下表面的空氣流速不同，產(chǎn)生壓力差，當(dāng)壓力差大于重力時，飛機脫離甲板升空

分析 （1）水的比熱容較大，同等質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，水的溫度變化較��；
（2）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；
（3）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；
（4）流體中流速越快的地方壓強越小．

解答 解：A、燃?xì)鈱?dǎo)流板可以防止高溫燃?xì)鈸p傷甲板，內(nèi)用水冷卻，利用水的比熱大，吸熱本領(lǐng)強的特點，故A正確；
B、艦載機在阻攔索的作用下停在甲板上，說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；
C、航母甲板上的黑色痕跡，是飛機起落架與甲板摩擦產(chǎn)生的，通過做功的方式改變了輪胎的內(nèi)能，故C錯誤；
D、艦載機沿甲板滑行時，機翼上下表面的空氣流速不同，產(chǎn)生壓力差，當(dāng)壓力差大于重力時，飛機脫離甲板升空，故D正確．
故選C．

點評 本題考查水的比熱容、力的作用、改變物體內(nèi)能的方式、流體壓強與流速的關(guān)系，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是小明設(shè)計的一種測定風(fēng)力的裝置，它可以根據(jù)電壓表的讀數(shù)反映風(fēng)力大小，該裝置的迎風(fēng)板與一輕彈簧的一端相接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧是用絕緣材料制成的，原長為0.5m，受到壓力后會縮短，其縮短的長度△L與它所受的壓力F的關(guān)系如圖乙所示．迎風(fēng)板面積為0.5m2，工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向．電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連，右端導(dǎo)線接在N點并可 隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動，且與金屬桿接觸戶好．金屬桿粗細(xì)均勻，有一定的電阻，每10cm長的金屬桿其電阻為0.1Ω．電路中電阻R1的阻值為1.5Ω，電源電壓為9V．
（1）合上開關(guān)S，沒有風(fēng)吹時，彈簧處于原長．此時電壓表的示數(shù)是多少？
（2）由于風(fēng)力的作用，迎風(fēng)板向左壓縮彈簧，從而使電壓表讀數(shù)為7.5V，此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力多大？
（3）若風(fēng)速為20m/s，那么每分鐘內(nèi)有多少千克的空氣沖擊迎風(fēng)板？（ρ空氣=1.3kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）小明首先測量了凸透鏡的焦距，方法如圖①所示，則該凸透鏡的焦距為5cm．
（2）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖②所示．請你替小明想一個解決的方法：使蠟燭的高度升高．

（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，小明應(yīng)把光屏向右移動（選填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．
（4）如圖③所示，把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，這是因為此時成的是正立、放大的虛（選填“虛”或“實”）像，要想看到這個像，眼睛應(yīng)從圖中的N（選填“M”或“N”）箭頭所示的方向去觀察．這種成像情況的應(yīng)用是放大鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．早期物理學(xué)者關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是（　　）
A．物體抵抗運動狀態(tài)變化的力是慣性
B．運動物體如果沒有受到力的作用，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)
C．行星在圓周軌道上保持勻速運動不是因為慣性原因
D．沒有力作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下面是小明驗證杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前將杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂．
（2）如圖中杠桿水平平衡后，小明調(diào)節(jié)左邊鈎碼的個數(shù)和位置，是杠桿水平平衡時，測出F1=1.2nN，F(xiàn)2=1.5N，OA=30cm．OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不是F1l1=F2l2，小明的錯誤是把OA的長度當(dāng)成了拉力的力臂．
（3）畫出圖中拉力F1的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線甲甲圖中未完成的實物電路連接完整；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，進行實驗：閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到B（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫
度△t/℃		加熱時
間t/min
水10.1102
20.2104
30.3106
煤油40.1101
50.2102
60.3103
（1）實驗中，記錄加熱時間的目的是比較水與煤油吸收熱量的多少．
（2）分析第1、2、3次或第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
分析第1、4次（或第2、5次…）實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時，不同物質(zhì)，吸收的熱量不同．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油溫度升高得多．
（4）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了這一方法的是A
A．影響壓力作用效果的因素    B．探究平面鏡成像的特點   C．探究通電螺線管周圍的磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，電源電壓恒為12V，電流表、電壓表連入電路的量程分別為“0～0.6A”和“0～3V”．在R1=12Ω、R2=18Ω中選擇一個電阻接入電路的a、b間，使滑片P在移動的過程中，電流表、電壓表的示數(shù)分別能達到最大值，且電路正常工作，則a、b間應(yīng)接入的電阻是R2（填“R1”或“R2”）；在兩電表示數(shù)分別達到最大值的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是2Ω～6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．不能正確描述各物理量之間關(guān)系的圖象是（　　）
A．
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系		B．
 液體壓強與液體深度的關(guān)系
C．
煤的熱值與質(zhì)量的關(guān)系		D．
電流與電壓的關(guān)系

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