5．下列關(guān)于信息、材料、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（　　）
A．北斗導(dǎo)航系統(tǒng)利用超聲波為車(chē)輛導(dǎo)航
B．超導(dǎo)材料不適合用于電飯鍋的電熱絲
C．核能是不可再生資源，當(dāng)前的核電站都是利用核聚變來(lái)獲取核能的
D．“上微信搶紅包”所利用的電磁波，其傳遞速度比光的傳播速度快

分析 （1）聲波和電磁波都可以傳遞信息，但是聲波不能在真空中傳播，而電磁波可以在真空中傳播；
（2）超導(dǎo)體的電阻為零，電流通過(guò)不會(huì)放熱，所以電能無(wú)法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不適合做電熱絲；
（3）核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的；
（4）電磁波可以傳遞信息，根據(jù)對(duì)真空中光速的掌握分析．

解答 解：A、超聲波屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播．故“北斗”導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，故A錯(cuò)誤；
B、超導(dǎo)體的電阻為零，可以用超導(dǎo)體做輸電導(dǎo)線，減小由電能到內(nèi)能的損耗提高傳輸效率，但是不能用來(lái)制作電飯鍋的電熱絲，故B正確；
C、核能是不可再生能源，核電站是利用可控原子核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的，故C錯(cuò)誤；
D、手機(jī)是利用電磁波傳遞信號(hào)的，其信號(hào)傳播速度與光速相同，光在真空中的傳播速度是3×108m/s，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)信息、能源、新材料等知識(shí)的掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，工人用扳手沿逆時(shí)針?lè)较驍Q螺絲．請(qǐng)你在圖中畫(huà)出工人擰螺絲所用的最小力的示意圖及其力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小紅做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：3節(jié)新干電池（電源電壓恒為4.5V）、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、規(guī)格為10Ω 0.6A的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．（要求P向左滑動(dòng)時(shí)燈變暗）

（2）小紅實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈立即發(fā)出較亮的光，兩電表的指針立即偏轉(zhuǎn)到最右側(cè)，這一現(xiàn)象反映出小紅操作中存在的問(wèn)題是閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片未至于最大阻值處；
（3）小紅認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在后，加以改正后重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.25W．
（4）若此實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，小紅在原有器材的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)R0=5Ω的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路和如下實(shí)驗(yàn)方案：
①調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表a點(diǎn)改接到c點(diǎn)，測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U0；
③通過(guò)計(jì)算，可先求出電路中的電流I，就可得到小燈泡的額定功率P．
請(qǐng)你指出該設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題：無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，都不能使燈泡正常發(fā)光；只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，電壓表的正負(fù)接線柱接反．

（5）小紅繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她又跟老師要了一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，一個(gè)阻值合適的定值電阻R0′，她要求R0′阻值要小于（小于/大于）R0=5Ω，加上原有實(shí)驗(yàn)器材，重新設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，終于測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)b，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)a，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{2.5（U-2.5）}{{R}_{0}′}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在下列光現(xiàn)象中，說(shuō)法正確的是（　　）
A．
日食是光的色散形成的
B．
雨后彩虹是由于光的反射而形成的
C．
黑板右端反光是由于光的鏡面反射形成的
D．
放大鏡成的是正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一邊長(zhǎng)為10cm的正方體浸沒(méi)在水中，下底面距離水面30cm，則物體下表面受到水向上的壓強(qiáng)為多少Pa？向上的壓力為多少N？上表面受到水向下的壓強(qiáng)為多少Pa？向下的壓力為多少N？正方體受到的浮力為多少N？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)的最大魅力在于物理知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，下面一些做法的解釋不科學(xué)的是（　�。�
A．家庭中有金屬外殼的用電器，外殼要接地--安全用電
B．公共場(chǎng)所禁止抽煙--分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．用海綿做沙發(fā)墊--海綿柔軟易變形，可以減小坐墊對(duì)身體的壓強(qiáng)
D．在椅子腿的下面墊橡膠墊--在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示的甲、乙兩圖，是小韓同學(xué)利用蠟燭完成的探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖中，用玻璃板代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置，小韓在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是：玻璃板與桌面不垂直．
（2）探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，小韓無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都無(wú)法成像，原因可能是（說(shuō)出兩條）物體放在焦點(diǎn)內(nèi)、蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度．
（3）小韓在圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像，然后將光屏稍向右移動(dòng)，光屏上的像變模糊，在不調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏三者位置的情況下，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一種方案，使光屏上的像恢復(fù)清晰：把一個(gè)凹透鏡放在凸透鏡一邊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量 m1=63g．然 后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了 5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取 5ml 酸奶，測(cè)量 燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3． 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒小，測(cè)量更精確．

（3）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn) 5mL針筒的刻度線前的尖端 還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大；（選填：偏大、偏 小或不變）；于是，小華和小明想出了一種正確測(cè)量方法，小明接著做出了正確的操作； 將此時(shí)抽滿(mǎn)酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量 m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，一個(gè)底面積為20cm2，深度為10cm的杯子裝滿(mǎn)水時(shí)（g=10N/kg），求：
（1）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)杯子底部的壓力；
（3）判斷水對(duì)杯子底部的壓力F與水的重力G之間的關(guān)系A(chǔ)（選填序號(hào)）．
A．F＜G   B．F＞G   C．F=G．

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同步練習(xí)冊(cè)答案