3．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進行了不懈地探索．下列說法中錯誤的是（　　）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的
C．“譜線紅移”現(xiàn)象說明天體之間是不斷遠離的
D．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是宇宙真正的中心

分析 物質(zhì)的組成，在科學(xué)發(fā)展史上，是從原子--原子核和電子--質(zhì)子、中子、電子--夸克，這樣的一點點進行細分的．

解答 解：A、湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的．故A正確；
B、近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的．故B正確；
C、“譜線紅移”現(xiàn)象說明天體之間是不斷遠離的，故C正確；
D、太陽是太陽系的中心，太陽系只是銀河系中的一部分，而整個宇宙中有無數(shù)個類似銀河系的星系．故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了人類對自然界的認識發(fā)展史，從原子一直到夸克，人類對自然界的認識是在不斷進步的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．生物課上常用的顯微鏡能對微小的物體進行高倍放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物所成的像是（　�。�
A．物鏡成倒立、放大的實像B．物鏡和目鏡都成實像
C．物鏡和目鏡都成虛像D．目鏡成正立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．圖為李明同學(xué)的實驗電路．當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片 P向右滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)減小B．電流表的示數(shù)增大
C．電壓表和電流表的示數(shù)都不變D．小燈泡亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一支粉筆的質(zhì)量約為200g
B．一個初中學(xué)生的體重約為50N
C．一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg（ρ空氣=1.29kg/m3）
D．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，甲、乙兩個正方體鋁塊疊放在一起，甲的質(zhì)量為2.7kg，乙的體積是甲的2倍．當(dāng)用水平向右大小為25N的力F拉乙物體時，甲、乙兩物體一起作勻速直線運動，則在運動過程中，甲受到的摩擦力大小為0N，甲對乙的壓強為2700Pa；當(dāng)拉力F增大為30N，甲乙兩物體仍然一起運動，則此時乙受到地面的摩擦力大小為25N．（g=10N/kg，ρ鋁=2.7g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，天花板吊著總質(zhì)量0.2kg的電燈，請畫出電燈所受力的示意圖（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）該晶體的熔點是0℃．
（2）實驗時將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱，這樣做的優(yōu)點是：受熱均勻；
（3）實驗中選取的測量工具是溫度計、秒表；
（4）冰的熔化規(guī)律是吸收熱量，溫度不變；
（5）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱（選填“強”或“弱”）造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小陸小組在實驗室測量酸奶的密度，他準(zhǔn)備了量筒和天平，并進行了以下的實驗：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖甲所示，則酸奶體積為30cm3．
（3）由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；在第（2）步中，他不再利用量筒測體積，而是改用5ml針筒（如圖丙所示），用針筒從燒杯中抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．
（4）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值偏大（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．請寫出下圖所示的幾個實驗所揭示的物理道理：

（1）如圖甲，小華同學(xué)能聽到石頭敲擊聲主要說明：聲音可以在液體中傳播；
（2）如圖乙，敲擊A音叉B音叉旁邊的乒乓球被彈開既能說明聲音可以在空氣中傳播，又能說明聲音具有能量；
（3）如圖丙，推活塞注射器筒中出現(xiàn)了液態(tài)的乙醚，說明通過壓縮體積可以使氣體液化；
（4）如圖丁所示，是探測紅外線的熱效應(yīng)的實驗，為了讓這個實驗現(xiàn)象更明顯，我們可采取的方法是將溫度計的玻璃泡涂成黑色．

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同步練習(xí)冊答案