【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖甲所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)最好在_____（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，這樣便于觀察玻璃板后的像；

（2）當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，就找到了像的位置，同時(shí)得到了像與物大小相等的結(jié)論，這種研究方法在物理學(xué)中叫_____；

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．等效替代法

（3）小明在蠟燭A這邊看到的蠟燭B是由于光的_____形成的虛像。

（4）細(xì)心的小明透過(guò)玻璃板觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊的像，如圖乙所示，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____。

【答案】較暗 C 反射 玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像

【解析】

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行；

（2）當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，就找到了像的位置，同時(shí)得到了像與物大小相等的結(jié)論，這種研究方法在物理學(xué)中叫等效替代法。

（3）小明在蠟燭A這邊看到的蠟燭B是由于光的反射形成的虛像。

（4）由于像是由光的反射形成的，而玻璃的兩面都能反射光，能成兩個(gè)像，所以通過(guò)玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一物體用彈簧懸于天花板上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對(duì)平衡力

B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對(duì)平衡力

C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對(duì)作用力與反作用力

D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對(duì)作用力與反作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示, 其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、 F2，相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是( ).

A. F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 B. F1= F2，W1＞W(wǎng)2

C. F1= F2，W1＜W2 D. F1＜F2 , W1＜W2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高

B. 醫(yī)生用B超檢查病情,利用的是聲音可以傳遞信息

C. 戴上防噪聲耳罩，可以阻止噪聲進(jìn)入人耳

D. 開啟倒車?yán)走_(dá)，可以利用超聲波回聲定位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二維碼的像變小，只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，應(yīng)把手機(jī)靠近物品

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過(guò)程中，如圖所示；火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來(lái)至山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過(guò)橋尾。

（1）計(jì)算火車的速度；

（2）計(jì)算大橋的長(zhǎng)度；

（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，木板固定在水平面上，圖中錯(cuò)誤的操作是_______。改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_______（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長(zhǎng)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn)，然后由靜止釋放，當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開，最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)_______來(lái)衡量的。

（2）探究彈簧彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系，應(yīng)該選用_______（選填“相同”或“不同”）彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變_______之間的距離，測(cè)出OQ的距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)并記錄。

（3）小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中，他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)靜電現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)：

（1）自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是_____電荷．當(dāng)甲乙兩個(gè)通草球出現(xiàn)如圖（1）所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)?/span>_____電．

（2）如圖（2）所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是_____現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明：它們帶的是_____（選填“同種”或“異種”）電荷．

（3）易拉罐“可樂(lè)”是許多中學(xué)生喜歡的飲料，用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的_____（選填“彈性”、“磁性”或“延展性”）。用一根摩擦過(guò)的氣球靠近空易拉罐，如圖（3）所示，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動(dòng)，這是利用了_____的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案