【題目】小明用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)

1如圖他用水平力推動(dòng)底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動(dòng)他用相同的水平力推瓶蓋時(shí)瓶子翻了,驗(yàn)證的是力的作用效果與力的________有關(guān);

2)他向空礦泉水瓶倒入一些溫水,過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了,如圖所示,說(shuō)明了________的存在;

3)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個(gè)小孔,觀察到如圖所示的現(xiàn)象是________(選填最上最下)水柱噴得最遠(yuǎn)驗(yàn)證的是同種液體________壓強(qiáng)越大.

【答案】 作用點(diǎn) 大氣壓 最下 深度越大

【解析】(1)用手推動(dòng)豎放在桌子上的礦泉水瓶的底部,可以使瓶子向前移動(dòng),而用同樣的力去推動(dòng)豎放在桌子的瓶子的頂部,瓶子會(huì)向前倒,該現(xiàn)象說(shuō)明:力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同,這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān);
(2)圖乙中,空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋,瓶中溫度先迅速升高,再迅速降低,瓶中氣體壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,瓶子癟了進(jìn)去,因此,是驗(yàn)證大氣壓的存在;
(3)圖丙中,礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁不同高度扎了三個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)最下端的小孔水噴得最遠(yuǎn),是為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
因此,本題正確答案是:(1)作用點(diǎn);(2)大氣壓;(3)最下;深度越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的“吸引現(xiàn)象”中,與靜電無(wú)關(guān)的是(

A. 圖甲,梳頭后塑料梳子能吸引小紙屑

B. 圖乙,干燥天氣,衣服表面容易吸附灰塵

C. 圖丙,用氣球摩擦頭發(fā),頭發(fā)會(huì)隨氣球飄起

D. 圖丁,兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述,其原理與其它三個(gè)不同的是

A. 叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉 B. 商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用 C. 缸中金魚(yú)“變大” D. 日食現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是兩個(gè)有關(guān)氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的問(wèn)題:

(1)小華探究此問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中兩端開(kāi)口的U形管中有適量的水,U形管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管(圖中水平部分)側(cè)壁管相連通.小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng),玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后,玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2, U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知p1 ________ p2(選填“<”、“=”或“>”),前后兩次氣體的流速vl ________ v2 (選填“<“、“=”或“>”).

(2)小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩.乘地鐵時(shí)他發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上都劃有“安全線(xiàn)”.?huà)寢寙?wèn)他這該如何解釋?zhuān)∪A用他掌握的物理知識(shí)解釋道:如果人越過(guò)安全線(xiàn),當(dāng)有地鐵通過(guò)站臺(tái) 時(shí),人與地鐵之間的空氣流速會(huì)突然變________ ,壓強(qiáng)突然變 ________ (均選填“大”或“小”).人在壓力差的作用下,會(huì)被“吸“向地鐵,發(fā)生危險(xiǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩瓶原裝飲料,外觀包裝都有凈含量200mL”的標(biāo)識(shí)(凈含量指瓶?jī)?nèi)液體體積),把它們放在水中,靜止時(shí)狀態(tài)如圖所示,不計(jì)瓶及包裝的質(zhì)量和體積,兩飲料瓶受到的浮力F和液體重力G的關(guān)系,正確的是

A. F=G>F=G B. F=G<F=G

C. F>G, F>G D. F<G, F<G

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)按照?qǐng)D甲所示的電路圖,請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線(xiàn),完成圖乙所示的實(shí)物圖的連接.

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).

(3)在做探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用的實(shí)驗(yàn)方法是 法,要求保持電阻阻值不變,通過(guò)改變電阻兩端的 ,觀察電流大小的變化.

(4)如圖丙所示,是他在實(shí)驗(yàn)中的第三次測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入到記錄表中.

實(shí)驗(yàn)記錄:定值電阻R=5Ω

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

1.2

0.2

2

1.8

0.3

3

(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究物體的浮沉條件,他們探究活動(dòng)的過(guò)程如下:

(一)探究蠟塊的上浮條件

)測(cè)量蠟塊的重力

小明設(shè)計(jì)的方案:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蠟塊的重力.

小華設(shè)計(jì)的方案:用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,求出重力.

你支持__________(小明/小華)的方案,理由是________________________________________

)測(cè)量蠟塊受到的浮力.

小明在量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作用存在的問(wèn)題是____________________

)通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.

(二)探究蠟塊下沉的條件

)測(cè)量石塊的重力;

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力.

)測(cè)量石塊受到的浮力;

小明利用量筒測(cè)出石塊浸沒(méi)水中排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力.

小華依據(jù)另一種原理,采用不同的方法也測(cè)出了石塊受到的浮力,其方法是:____________________

)通過(guò)比較石塊 重力和受到的浮力,可知物體下沉的條件____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā)在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),冬冬想再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,看它們的焦距是否相同.你覺(jué)得紅光的焦距________紫光的焦距(選填大于等于小于”).理由是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為模擬盤(pán)山公路,現(xiàn)將連接了重1N小球的細(xì)線(xiàn)穿入一根長(zhǎng)1m的細(xì)管,如圖,將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開(kāi)始斜向上纏繞5圈后,恰好繞至頂部b點(diǎn),相鄰細(xì)管間的高度均為12cm,在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線(xiàn)用0.8N的拉力(與管的軸線(xiàn)平行)將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn),則纏繞在圓柱體上的細(xì)管(模擬的盤(pán)山公路)的機(jī)械效率為( )

A.83.3% B.80% C.75% D.60%

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