4.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),她表示的物理意義是1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.用電水壺?zé)畷r(shí),如果將壺內(nèi)20℃的水的溫度升高60℃,水吸收的熱量是5.04×105J,那么壺內(nèi)水的質(zhì)量是3kg.

分析 (1)物理學(xué)規(guī)定,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容;
(2)知道水吸收的熱量和溫度的變化以及比熱容,根據(jù)Q=cm△t求出壺內(nèi)水的質(zhì)量.

解答 解:水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),根據(jù)比熱容的概念,其物理含義是:1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J;
由Q=cm△t可得,壺內(nèi)水的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J(kg•℃)×(60℃-20℃)}$=3kg.
故答案為:1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J;3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容的概念和吸熱公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是注意水溫升高是指溫度的變化量,不是指水的末溫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在如圖所示的電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的最程為0~3V,R3=4Ω.求:
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電路消耗的功率為4W,則電源電壓U為多少?
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),燈泡R1正常發(fā)光,R3消耗的功率為0.64W,則燈泡的電阻R1為多少?
(3)只閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下,則變阻器R2的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.衛(wèi)生間里一般有干手器吹風(fēng)機(jī),是利用了加快液體表面的空氣流速使蒸發(fā)加快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.

(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的所選的量程太大;
(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的所選的量程太。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.太陽(yáng)能熱水器主要通過(guò)熱傳遞(填“做功”或“熱傳遞)改變內(nèi)能,太陽(yáng)能熱水器水箱中裝有40kg的水,溫度升高5℃,內(nèi)能增加8.4×105J.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•0C).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.探究“通電線圈的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,按要求完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客娋圈磁性強(qiáng)弱與通過(guò)線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:對(duì)于同一鐵芯,保持線圈匝數(shù)不變,改變通過(guò)線圈的電流,觀察線圈吸引大頭針的數(shù) 量來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱的變化.
(3)實(shí)驗(yàn)器材:除電池、開(kāi)關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外,還需要滑動(dòng)變阻器和電流表;請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(線圈已畫(huà)出).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為進(jìn)一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材做了下面的探究:小明利用如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路;小明將實(shí)驗(yàn)中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù)開(kāi)關(guān)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開(kāi)上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
①實(shí)驗(yàn)中,小明通過(guò)觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn) 來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
②比較實(shí)驗(yàn)2、6(或3、7)可知:在導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
③小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)、觀察與思考是探尋規(guī)律最有效的途徑,如圖所示,在“探究串聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明將兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路,用電流表和電壓表來(lái)探究電流和電壓的特點(diǎn).下列結(jié)論與小明觀察到的現(xiàn)象相符的是(  )
A.燈泡L1、L2兩端的電壓一定相等B.通過(guò)燈泡L1、L2的電流一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.柳樹(shù)在水中的倒影是光線折射形成的
B.月季花能呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗芊瓷浼t光
C.光線在電影銀幕上發(fā)生的是鏡面反射
D.影子是光反射形成的

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