分析 (1)電功率、電阻、電流的關(guān)系為P=I2R,研究電功率與電阻的關(guān)系時,控制電流一定;
(2)探究“電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,所以實驗中需調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路中電流保持不變;為了能使結(jié)論具有普遍性應(yīng)多次實驗.由此完成實驗步驟的設(shè)計.
解答 解:
(1)電壓表測電阻箱兩端電壓,電流表測電流,電阻箱與滑動變阻器串聯(lián),電路圖如下:
;
(2)注意實驗中,因電阻阻值的變化,電路中的電流會改變,為控制電流一定,應(yīng)通過移動滑動變阻器的滑片,使電路中的電流保持為原來的值不變;
探究步驟:
①連接電路,注意開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;
②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;
③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同,讀出電壓表示數(shù),并記錄在表格中;
④再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟;
⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中.
故答案為:(1)電路圖見上;(2)③調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第②步相同;電壓表示數(shù);④再次改變電阻箱的阻值,重復(fù)以上步驟.
點評 本題是探究電流一定時,電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系的實驗.主要是考查了實驗的設(shè)計.注意控制變量法思想的運用,實驗中要牢牢把握電流一定這一不變量;電壓表的作用是測量電阻箱兩端的電壓,便于用公式P=UI計算電功率.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察到的是虛像,用望遠(yuǎn)鏡看到的是實像 | |
B. | 用顯微鏡觀察到的是實像,用望遠(yuǎn)鏡看到的是虛像 | |
C. | 目鏡成的是實像,物鏡成的是虛像 | |
D. | 目鏡成的是虛像,物鏡成的是實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
路程 | 運動時間 | 平均速度 | |
1 | S1=80cm | t1=2.6S | V1=28.85cm/s |
2 | S2=40cm | t2=1.2S | V2=33.33cm/s |
3 | S3=40cm | t3=1.4S | V3=28.57cm/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱機所用燃料的熱值越大,效率越高 | |
B. | 減小和利用廢氣帶走的能量,可以提高熱機效率 | |
C. | 物體的內(nèi)能越大,溫度越高 | |
D. | 摩擦生熱是利用做功的方式來增加物體內(nèi)能的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切正在發(fā)聲的物體都在振動 | |
B. | 沒有聽到發(fā)出聲音的物體一定沒有振動 | |
C. | 只要物體振動,我們就能聽到聲音 | |
D. | 物體的振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音 |
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