【題目】關(guān)于歐姆定律表達(dá)式I=U/R和其導(dǎo)出公式R=U/I,正確的說(shuō)法是
A. 導(dǎo)體兩端電壓大,通過(guò)導(dǎo)體的電流就大
B. 導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小
C. 導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,和通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是.
(3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a),小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開(kāi).抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色,這是現(xiàn)象,它說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子 , 小明又設(shè)計(jì)了(b)(c)兩種放置方式,其中不合理的是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平和量筒測(cè)馬鈴薯(土豆)的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干,將馬鈴薯放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是 , 直至天平平衡.
(3)天平再次平衡,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是g.
(4)小明用量筒測(cè)量馬鈴薯的體積,如圖丙所示,則馬鈴薯的體積是m3 , 并計(jì)算出馬鈴薯的的密度r =kg/m3.
(5)學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后,小明想不用天平只用量筒測(cè)馬鈴薯的密度,下面是他設(shè)計(jì)的方案,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1 ,
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其 , 記下量筒水面到達(dá)的刻度V2 ,
③將馬鈴薯在水中,記下量筒水面到達(dá)的刻度V3 ,
④計(jì)算馬鈴薯的密度.表達(dá)式r馬=.(水的密度用r水表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)家庭電路中,相線(火線)和中性線(零線)間的電壓是V,通常還有一根保護(hù)接地線,當(dāng)線與用電器金屬外殼接觸而導(dǎo)致漏電事故時(shí)起保護(hù)作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一輛表面光滑的小車(chē)上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車(chē)一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車(chē)無(wú)限長(zhǎng),其他阻力不計(jì))( )
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.若m1<m2 , 則肯定相碰
D.無(wú)法確定是否相碰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
B.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在操場(chǎng)上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚,其原因是( )
A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小
B.老師發(fā)出的聲音音色不好
C.老師發(fā)出的聲音頻率低
D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R2的阻值為4Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4V.求
(1)電阻R2的電流I2
(2)電路消耗的總功率P.
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