13．下列自然災(zāi)害造成的破壞中，不是由機(jī)械能造成的是（　　）
A．臺(tái)風(fēng)吹到了樹(shù)木B．洪水沖垮了橋梁C．大火燒毀了房屋D．冰雹砸死了莊稼

分析 （1）機(jī)械能包括勢(shì)能和動(dòng)能，勢(shì)能又包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能．動(dòng)能與質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量、被舉得高度有關(guān)．
（2）判斷是否與機(jī)械能有關(guān)，看看是否有質(zhì)量、速度、被舉得高度的變化．

解答 解：
A、臺(tái)風(fēng)具有極大的速度，具有大量的動(dòng)能，與機(jī)械能有關(guān)，故A不符合題意；
B、洪水具有很大的速度，具有大量的動(dòng)能，與機(jī)械能有關(guān)，故B不符合題意；
C、大火燒毀房屋，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此與機(jī)械能無(wú)關(guān)，故C符合題意；
D、冰雹有一定的質(zhì)量，有一定的速度，具有動(dòng)能，與機(jī)械能有關(guān)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問(wèn)題；掌握重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能的影響因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中不是擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�
A．掃地時(shí)，灰塵滿天飛B．水仙花盛開(kāi)時(shí)，滿室飄香
C．把鹽放入水中，水會(huì)變咸D．在水中滴幾滴黑墨水，水會(huì)變黑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．三個(gè)用銅、鐵、鋁制成的實(shí)心圓柱體，它們的質(zhì)量相等，高度相同，已知銅的密度最大，鋁的密度最小，現(xiàn)把它們都豎放在水平桌面上，則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小是（　　）
A．銅柱最大B．鐵柱最大C．鋁柱最大D．三個(gè)圓柱一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲所示，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球合攏（選填“分開(kāi)”或“合攏”）；
（3）圖丙中，用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng)，這是因?yàn)閹щ婓w可以吸引輕小物體的原因．
（4）圖丁所示是小明在活動(dòng)課中制作的噴氣“氣球火箭”，當(dāng)把封口的夾子松開(kāi)，氣球向左噴出空氣的同時(shí)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，這可說(shuō)明力的作用是相互的；
（5）一氫氣球下系一重為G的物體P，在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，物體P恰能沿MN方向（如圖中箭頭指向）斜線上升，圖中OO′為豎直方向，則在圖中氣球和物體P所處的情況正確的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為研究某種植物在恒溫下生長(zhǎng)的規(guī)律，物理興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)制作了一臺(tái)如圖所示的恒溫箱．箱內(nèi)安裝了一根電熱絲，按實(shí)際需要，電熱絲每秒應(yīng)向箱內(nèi)提供539J的熱量（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）．經(jīng)選用合適的材料制成后，用220V的恒壓電源供電，測(cè)得該電熱絲每秒實(shí)際供熱1100J．為使電熱絲供熱達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在不改變電熱絲阻值及電源電壓的條件下，應(yīng)在箱外怎樣連接一個(gè)電阻元件？并通過(guò)計(jì)算確定這個(gè)電阻元件的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是小明測(cè)量定值電阻R的阻值時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）
（1）小明在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合了開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)保持不變．
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（3）糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．某次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時(shí)，電流表示數(shù)（如圖所示）為0.18A，則本次測(cè)量得到的定值電阻的阻值為15Ω．
【拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師要他測(cè)量一只阻值約為100Ω的電阻Rx的值．所提供的器材有：
①干電池兩節(jié)②一只電流表（0-0.6A、0-0.3A）③一只電壓表（0-3V、0-15V）④一個(gè)滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A）⑤一個(gè)電阻箱（0-999Ω 5A，符號(hào)為）⑥開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
請(qǐng)你幫助他完成下面的步驟，要求電表指針的偏轉(zhuǎn)要超過(guò)其所選量程的$\frac{1}{3}$．
（1）你選擇的實(shí)驗(yàn)器材是①③④⑥或①③⑤⑥（填符號(hào)）；
（2）根據(jù)所選器材，在下面的虛線框內(nèi)畫出一個(gè)可行的測(cè)量方法的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)用最小刻度為厘米的刻度尺先后四次測(cè)得練習(xí)冊(cè)的長(zhǎng)度是18.0cm，18.1cm，18.2cm，18.3cm，則練習(xí)冊(cè)的真實(shí)長(zhǎng)度較接近下列哪一個(gè)值？（　�。�
A．18.1cmB．18.15cmC．18.2cmD．18.3cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v（m/s）．分析表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：
空氣（15℃）340m/s海水（25℃）1531m/s
空氣（25℃）346m/s銅棒3750m/s
軟木500m/s大理石3810m/s
煤油1324m/s鋁棒5000m/s
蒸餾水1497m/s鐵棒5200m/s
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？
A：聲速大小可能和溫度有關(guān)，聲音在15℃、25℃的水中的速度不同；B：聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，是因?yàn)檫@樣便于確定像的位置
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙．對(duì)這兩只蠟燭的要求是大小外形相同（選填“相同”或“不相同”）
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察．移去蠟燭乙，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭甲的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直
（5）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了蠟燭甲的兩個(gè)不重合的像．其形成原因是玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像；解決這一問(wèn)題的辦法是換較薄的玻璃板．

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同步練習(xí)冊(cè)答案