16．如圖所示，用扳手順時(shí)針擰緊螺母，乙圖所示的情況效果好，說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)；用扳手逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)則是擰松螺母，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)．

分析 力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：①圖中力的作用點(diǎn)發(fā)生了變化，影響力的作用效果，圖乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可見(jiàn)力的作用點(diǎn)影響力的作用效果．
②沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)．
故答案為：力的作用點(diǎn)；方向．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查杠桿的分類以及力的三要素對(duì)力的作用效果影響，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．王小多同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中，按圖1的電路圖正確連接電路后，該同學(xué)做了如下步驟：
（一）保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，使R兩端的電壓發(fā)生變化，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)．
（二）保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)．
（1）步驟（一）的設(shè)計(jì)目的是為了探究電流與電壓的關(guān)系；
（2）小多在按步驟（二）做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，馬上讀數(shù)后發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向右移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，眼睛應(yīng)觀察電壓表．
（3）在進(jìn)行步驟（二）時(shí)，正確操作后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖2所示的圖象，根據(jù)圖象得出的結(jié)論為電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．冰淇淋是大家都喜歡吃的冷飲．請(qǐng)根據(jù)圖中的情景回答：
“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的，這個(gè)過(guò)程需要放熱；關(guān)于“白氣”形成，符合實(shí)際的是乙圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明操控遙控器使電動(dòng)遙控飛機(jī)勻速升空過(guò)程中，遙控飛機(jī)的動(dòng)能不變，機(jī)械能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的滑輪組中動(dòng)滑輪重0.6N，物重2.4N，不計(jì)繩重和各處摩擦，當(dāng)物體勻速上升時(shí)，繩自由端在豎直方向上的拉力F為1N，機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．量杯盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，由圖求：
（1）量杯的質(zhì)量是多少克？
（2）該液體的密度是多少？
（3）當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí)，液體的重力大小為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明坐在一列從西安開(kāi)往寶雞的動(dòng)車上，看到窗外的樹(shù)向后退，他是以動(dòng)車為參照物的，小明想測(cè)動(dòng)車的速度，在路上動(dòng)車通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1100m，已知車長(zhǎng)150m，小明從上橋到離開(kāi)橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20s，則動(dòng)車速度是62.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)利用如圖1所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成的是清晰、倒立（選填“倒立”、“正立”）的實(shí)像；
（3）蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中央的上方（填“上”或“下”），為使像重新成在光屏的中央，可以將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）移；
（4）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏位置互換，光屏上能再次成清晰放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像，原因是光在折射時(shí)光路是可逆的；
（5）在蠟燭和凸透鏡對(duì)調(diào)后，在透鏡前又放置一眼鏡（如圖2所示），光屏上的像變模糊了，移動(dòng)光屏使其遠(yuǎn)離透鏡，像又清晰了．此眼鏡是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．如圖3所示，有兩束光照射會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放入該眼鏡后，光將會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)（選填“a”“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．電磁鐵在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．下圖中用到電磁鐵的設(shè)備有（　�。�
A．
空氣開(kāi)關(guān)		B．
普通電熨斗		C．
電磁繼電器		D．
電熱水壺

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