13．聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，小華說話“大嗓門”指他說話聲音的響度 大．

分析 聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；音色指聲音的品質(zhì)，根據(jù)音色可以辨別物體．

解答 解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的；
小華說話“大嗓門”指他說話聲音的響度 大．
故答案為：音色； 響度．

點(diǎn)評 對于聲音的三個(gè)特性，音調(diào)、響度和音色，首先明白句子的含義，然后根據(jù)句子說明的內(nèi)容再進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．初夏的清晨，當(dāng)你漫步在長滿荷葉的湖邊，常常能看到荷葉上晶瑩剔透的露珠，威風(fēng)過后傳來的縷縷清香令人心曠神怡．″露珠″是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象，聞到″縷縷清香″是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于汽油機(jī)的四個(gè)沖程的說法正確的是（　�。�
A．吸氣沖程吸入的是空氣和汽油的混合物
B．做功沖程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．排氣沖燃?xì)鈱ν庾龉?nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．二維碼（如圖）是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律 在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的條形碼，用手機(jī)攝像頭掃描二維碼時(shí)可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)．二維碼不是（選填“是”或“不是”）光源，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼（實(shí)際是手機(jī)紅外線探頭抓取圖形）時(shí)，二維碼中黑色部分將光吸收（選填“反射”或“吸收”），白色部分將光反射（選填“反射”或“吸收”），再通過專門的解碼器解碼就可以獲取網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度．若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4 秒后收到回波，此處海底深度為3000米．用超聲波不能（能/不能）測量地球與月球的距離（已知聲音在海水中傳播速度是1500米/秒）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用作圖的方法在圖中畫出遙控板對著墻面控制電視機(jī)的光路圖（A點(diǎn)是紅外線發(fā)射點(diǎn)，B點(diǎn)是紅外線接收點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示的電路中R1=5Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，I=0.6A，I1=0.4A，求：
（1）電源電壓   
（2）R2的電阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小強(qiáng)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，請你將圖乙中電流表正確連入電路．
（2）小強(qiáng)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可使無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路或R2短路．
（3）清除故障后，小強(qiáng)將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=10Ω，小強(qiáng)完成了測R1的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？并說明理由：不可靠，沒有多次測量求平均值．
（4）小強(qiáng)又想測另一未知電阻RX的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路（RX為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出RX的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
B．?dāng)嚅_S2、閉合S1，記錄電流表示數(shù)為I1；
C．?dāng)嚅_S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2（或S1和S2都閉合記錄電流表示數(shù)為I2）．
表達(dá)式：RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0（或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0）（用已知和測量的物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G銅801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：改變琴弦的松緊程度．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法“．

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