A. | 在室內(nèi)講話比曠野時(shí)響亮,這是原聲與回聲重合,增加了聲音的響度 | |
B. | 用喇叭可以減少聲音的分散,提高聲音的音調(diào) | |
C. | 女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回地球的 | |
D. | 在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸的聲音,這主要是爸爸的音調(diào)不同 |
分析 (1)聲音在傳播時(shí)遇到障礙物會(huì)發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象,即回聲.回聲與原聲混在一起,不能區(qū)分,回聲使原聲加強(qiáng)了,導(dǎo)致聽起來響亮;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音;
(3)響度指聲音的強(qiáng)弱,由物體振動(dòng)的振幅決定的,另外還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(4)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.
解答 解:
A、在教室內(nèi)講話比曠野里響亮,是因?yàn)樵诮淌覂?nèi)講話時(shí),聲音遇到墻壁形成回聲,回聲與原聲混在一起,增加了聲音的響度,故A正確;
B、喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度,故B錯(cuò)誤;
C、太空中是真空,不能傳播聲音,女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)槊總(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同,所以我們可以通過音色辨別是誰,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題是有關(guān)聲音的知識(shí)考查,主要考查了聲音的傳播、聲音的三要素及影響因素、電磁波的有關(guān)應(yīng)用,難度不大,屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 爬相同的樓梯,兒子比父親先到達(dá),兒子的功率一定大 | |
B. | 爬相同的樓梯,父親比兒子先到達(dá),父親的功率一定大 | |
C. | 爬相同的樓梯,父親體重大做的功多 | |
D. | 爬相同的樓梯,兒子體重小做的功少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放銅塊的杯子 | B. | 放鐵塊的杯子 | ||
C. | 放鋁塊的杯子 | D. | 三杯子水面升高相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 更換燈泡時(shí)不需要先斷開燈泡所在支路的開關(guān) | |
B. | 電線短路起火,應(yīng)立即用水撲滅 | |
C. | 在現(xiàn)有的照明電路中,增加大功率用電器時(shí)只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可 | |
D. | 當(dāng)電路被保險(xiǎn)絲裝置切斷時(shí),要先找到發(fā)生事故的原因,排除之后再恢復(fù)供電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水泥路面吸收太陽輻射能的本領(lǐng)強(qiáng),使溫度升高 | |
B. | 市區(qū)水面小,太陽照射后溫度升高快 | |
C. | 燃燒大量燃料,排放出大量的熱 | |
D. | 大氣中二氧化碳、甲烷等氣體吸收地球射向宇宙的紅外線,并將紅外線輻射回地面 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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