Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如A圖所示的電路來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)探究。

（1）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，甲乙兩個(gè)燒杯中應(yīng)裝質(zhì)量相等、初溫相同的___（選填“同種液體”或“不同液體”）；

（2）上面實(shí)驗(yàn)完成后如果繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，小明建議只將圖中兩個(gè)燒瓶里的電阻絲改為并聯(lián)，通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化從而得出結(jié)論。你認(rèn)為小明的操作___（選填“正確”或“不正確”），理由是___；

（3）上課時(shí)老師又采用如B圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，該裝置左右兩個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，接通電源，使U形管通電一段時(shí)間__（選填“左”或“右”）瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多，這說(shuō)明電流產(chǎn)生的熱量的多少與___有關(guān)。

Answer 1

【答案】同種液體 不正確 兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值不相等 左 電流

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低反映產(chǎn)生熱量多少，為了比較產(chǎn)生的熱量的多少，兩燒瓶中應(yīng)放相同質(zhì)量的同種液體；

(2)[2][3]探究電熱與電流的關(guān)系時(shí)，由公式Q=I2Rt可得，電阻和通電時(shí)間都得相同，而兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值是不相等的，故小明的操作不正確；

(3)[4][5]如圖的裝置中，右邊兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后與左邊5Ω的電阻再串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右邊兩個(gè)電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知I右=I內(nèi)+I外，比較可知I左>I內(nèi)；兩瓶中電阻相等(均為5Ω)，通電時(shí)間相等，電流不同，故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系；通電一段時(shí)間后，由于電阻相同、通電時(shí)間相同、I左>I內(nèi)，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多；由此可得，電流產(chǎn)生的熱量的多少與電流有關(guān)。