如圖8所示,水平臺面由同種材料制成、粗糙程度均勻,在它上面放著質量為m1的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與質量為m2的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動,運動一段時間,鉤碼觸地后立即靜止,木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計,下列說法中正確的是
A.木塊勻速運動的過程中,木塊的機械能越來越大
B.木塊勻速運動的過程中,木塊和鉤碼所受的重力都不做功
C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊的動能越來越小
D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊所受摩擦力大小為m2g
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當光從水中斜射入空氣中時,在分界面同時發(fā)生反射和折射,反射角 入射角,折射角 入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當入射角增大到一定程度時,折射角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了 (選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.電飯鍋工作時,將內(nèi)能轉化為電能
B.電風扇工作時,將機械能轉化為電能
C.干電池給燈泡供電時,將電能轉化為化學能
D.在陽光照射時,太陽能電池將太陽能轉化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”,有一個有趣的磁懸浮燈泡,其示意圖如圖6所示。在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體,在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈,給勵磁線圈通電,在控制電路的調節(jié)下,永磁體和勵磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中。關于燈泡受力情況,下列說法中正確的是( )
A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖15所示。
請結合此實驗完成下列問題:
(1)圖15所示的實驗現(xiàn)象能夠說明 的成像特點。(選填選項前的字母)
A、照相機 B、幻燈機 C、放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是 。(選填選項的字母)
A、將蠟燭左移,光屏左移 B、將蠟燭左移,光屏右移
C、將蠟燭右移,光屏左移 D、將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的 的像。(選填選項前的字母)
A、倒立放大 B、倒立縮小 C、正立放大
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科目:初中物理 來源: 題型:
信息傳遞及時的發(fā)展使人們沖破了時空的阻隔,下列關于信息傳遞的說法錯誤的是
A.光纖通信是利用光從光導纖維中的一段射入,在內(nèi)壁多次反射后從另一端射出,從而把它攜帶的信息傳到遠方;
B.同步通信衛(wèi)星繞地錢轉動的周期跟地球自傳的周期相同;
C.電磁波的傳播可以不需要介質;
D.微波是一種電磁波,它不能用于傳遞信息,只能用于微波爐中加熱食物
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探究電流與電壓的關系
【實驗器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動變阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”、 C:“50Ω 1A”)、開關、新干電池三節(jié)、定位電阻R=10Ω、導線若干。
【制定計劃與設計實驗】
(1)請依照如圖22所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖23中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數(shù)變大.導線不能交叉;
(2)閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至 (填“左”或“右”)端,選樣做可以起到 的作用;此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請你寫出一種不用變阻器.也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)、小蓮按要求正確連接電路,且電路元件完好.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度外的位置,其原因可能是 (任意寫出一個)
(2)、小蓮在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片.測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值.如下表所示:
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
要測出表格中的實驗數(shù)據(jù),實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為 (選填規(guī)格的編號即可)
【實驗結論】
通過上表中的數(shù)據(jù).我們可以得出: 。
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