18．某同學(xué)的測量記錄忘了寫單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：課本的寬度為18.34cm；騎自行車的一般速度是5m/s．

分析 此題考查對(duì)生活中常見物體長度、速度的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長度、速度單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

解答 解：
中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，課本寬度與此差不多，為18.34cm；
中學(xué)生騎自行車的速度一般在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s．
故答案為：cm；m/s．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2V （燈絲電阻約為10Ω）．

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B．
A．“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器  B．“30Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（要求向右移動(dòng)時(shí)電流變大）．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.36A；則小燈泡的額定功率為0.72W；
（4）某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)；
②滑片沒有置于阻值最大處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤山而上，車輛沿著盤山公路向上行駛時(shí)可以（　�。�
A．省力B．省功C．省時(shí)間D．省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．我們生活在電的時(shí)代，電能的來源很多．
（1）我國目前主要是通過哪兩種途徑獲取電能？
（2）它們分別需要經(jīng)歷哪些能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程最后才能獲得電能？
（3）其中哪一種途徑對(duì)環(huán)境會(huì)造成較大污染？
（4）為了人類的可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代特別倡導(dǎo)“節(jié)能減排”、“低碳生活”，請(qǐng)列舉生活中一個(gè)有利于節(jié)能減排的真實(shí)事例，并簡要說明它怎樣實(shí)現(xiàn)“節(jié)能”和“減排”？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，滑輪組在F為50N的拉力作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10秒內(nèi)物體上移的距離為2米．求：
（1）繩子上升的速度；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）拉力做功的功率；
（4）滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究重力勢能與什么關(guān)系有關(guān)時(shí)，同寧們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)；也可能跟物體的高度有關(guān)． 下面是小明和小紅關(guān)于這個(gè)問題討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
甲：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
乙：讓質(zhì)量為m和2m的兩個(gè)大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．請(qǐng)解答下列問題：

（1）甲圖研究的是重力勢能與高度的關(guān)系，結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越高，物體的重力勢能也越大．  
（2）乙圖研究的是重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是在物體的高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢能也越大．
（3）如圖丙是游樂場的過山車的簡化模型圖．圖中B為最低點(diǎn)，C點(diǎn)為軌道弧形部分的最高點(diǎn)，則過山車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，從A點(diǎn)到B點(diǎn)，A點(diǎn)重力勢能最大，B點(diǎn)動(dòng)能最大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；從B點(diǎn)到C點(diǎn)，動(dòng)能減小，重力勢能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，線的兩端分別固定在乒乓球和大燒杯的底部．此時(shí)乒乓球所受浮力為0.33N，請(qǐng)畫出乒乓球所浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．（1）如圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
（2）如圖乙所示，一束光線在空氣和水兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，圖中已標(biāo)出反射光線，請(qǐng)畫出折射光線的大致方向和入射光線．
（3）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖丙，要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．

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