3.如圖所示,滑輪組在F為50N的拉力作用下,將重為120N的物體勻速提起,在10秒內(nèi)物體上移的距離為2米.求:
(1)繩子上升的速度;
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)拉力做功的功率;
(4)滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.

分析 (1)由圖可知通過(guò)動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)n,由s=nh和v=$\frac{s}{t}$計(jì)算繩子自由端速度;
(2)已知物體的重力和繩子的拉力以及動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù),可求動(dòng)滑輪的重力;
(3)由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計(jì)算拉力做功的功率;
(4)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由圖可知通過(guò)動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)n=3,由s=nh和v=$\frac{s}{t}$可得繩子自由端速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{nh}{t}$=$\frac{3×2m}{10s}$=0.6m/s;
(4)動(dòng)滑輪總重力:
G動(dòng)=3F-G=3×50N-120N=30N;
(3)拉力做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=50N×0.6m/s=30W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率:
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{120N}{3×50N}$×100%=80%.
答:(1)繩子上升的速度為0.6m/s;
(2)動(dòng)滑輪的重力為30N;
(3)拉力做功的功率為30W;
(4)滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度、動(dòng)滑輪重、功率和機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對(duì)動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)的判斷,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω-15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲圖中的滑片P應(yīng)位于右(左/右)端;閉合開(kāi)關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是C.
A.燈泡短路  B.滑片P接觸不良  C.燈泡斷路  D.變阻器短路
(3)排除故障,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為4V,小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻,每一次都保持電壓表示數(shù)為2V,在一次的操作中,小亮把定值電阻R換上20Ω的電阻時(shí),未調(diào)節(jié)滑片就讀取電流表的示數(shù)為0.15A,小亮上一次接入的定值電阻R是10Ω.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他的操作應(yīng)該是C.
A.先拆除電流表和電壓表,再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
B.先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再拆除電流表和電壓表
C.先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再拆除電源兩端的導(dǎo)線
D.先拆除電源兩端的導(dǎo)線,再斷開(kāi)開(kāi)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)置于右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V.
(4)小明按圖(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接滑動(dòng)變阻器R兩端并觀察電壓表有無(wú)示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)S和S1都閉合時(shí),電流表示數(shù)為I,當(dāng)S閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.4I,則R1:R2=2:3;如果將R1和R2并聯(lián)后接在同一電源上,則這時(shí)干路中的電流是$\frac{5}{3}$I.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.某同學(xué)的測(cè)量記錄忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上:課本的寬度為18.34cm;騎自行車的一般速度是5m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.為安全起見(jiàn),初學(xué)游游泳者常使用一塊泡沫浮板,用雙臂把浮板壓入水中,借助浮板所受的浮力來(lái)輔助游泳.已知泡沫浮板的密度是102kg/m3,體積為3dm3.當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時(shí),浮板受到的浮力的大小為3N;當(dāng)浮板被壓沒(méi)入水中靜止時(shí),浮板受到雙臂的壓力的大小為27N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列事例中,不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.掃地時(shí),太陽(yáng)光柱里能看到大量塵埃在空中飛舞
B.在房間某處灑上香水,不久房間里充滿香水氣味
C.把一塊糖放入水中,不攪動(dòng),不久整杯水都甜了
D.油污長(zhǎng)時(shí)間在地磚上后,無(wú)論如何清理都有痕跡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,小麗和小華設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中她們通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(2)圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止自由釋放,目的探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系.
(3)圖乙選用不同質(zhì)量的小球,使它們從同一光滑斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)距離后靜止時(shí)的情景如圖所示.據(jù)此你能得出的結(jié)論是小球的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2016年4月4日,荷蘭過(guò)會(huì)已經(jīng)采取了從2025年開(kāi)始禁止汽油和柴油車在該國(guó)市場(chǎng)上銷售,警用電動(dòng)車逐漸成為警察巡邏的主要交通工具,電動(dòng)車行駛時(shí),車上的鋰離子電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,警用電動(dòng)車的輪胎上都有花紋,目的是增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案