3.如圖所示,鉛筆的重力約為0.05N,手指用5N的力壓鉛筆尖,鉛筆的尾端頂在豎直的墻面上靜止.鉛筆尾端對(duì)墻面的壓力是5N,用手指稍微用力壓鉛筆,手指感到有比較明顯的痛感,這是由于力的作用是相互的.

分析 (1)由物體的狀態(tài)可知物體處于平衡狀態(tài);由二力的平衡可知墻對(duì)物體的彈力,則由力作用的相互性可知墻面所受到的壓力;
(2)力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體的反作用力.

解答 解:(1)因鉛筆在壓力的作用下靜止在墻面上,故物體受力一定平衡,即合力為零;
因鉛筆在水平向上受壓力及墻面的支持力,故墻面的支持力等于手指的壓力,為5N;因鉛筆尾端對(duì)墻面的壓力與墻面對(duì)物體的支持力為作用力與反作用力,故墻面受到的壓力也為5N;
(2)手指感到有比較明顯的痛感,原因是手對(duì)鉛筆施加力的作用同時(shí),受到鉛筆的反作用力,說(shuō)明力的作用是相互的.
故答案為:5;相互的.

點(diǎn)評(píng) 熟知影響壓力作用效果的兩個(gè)因素:壓力大小和受力面積大小,并結(jié)合圖中的情形可做出解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,在探究影響壓力作用效果的因素時(shí),小桌壓在泡沫塑料上,比較甲、乙兩圖可以得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯,比較乙、丙可以得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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14.如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅上的開(kāi)關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計(jì)比較合理的是( 。
A.B.C.D.

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11.下列現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是(  )
A.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前運(yùn)動(dòng)的汽車B.加速上升的飛機(jī)
C.發(fā)動(dòng)汽車使它從靜止變成運(yùn)動(dòng)D.降落傘從空中勻速豎直下落

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)山村,藥品要求在0℃以下存放,醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易冷藏箱(如圖),下列關(guān)于冷藏箱的說(shuō)法正確的是(  )
A.包裝盒的外殼要用密度較大的材料
B.包裝盒要用保溫效果較好的材料
C.冷藏盒中應(yīng)使用清水制作的冰塊,不能用鹽水冰塊
D.冰塊應(yīng)放在圖中甲容器中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)這一實(shí)驗(yàn)中,確定大氣對(duì)活塞壓力的大小依據(jù)的原理是二力平衡;
(2)實(shí)驗(yàn)中,必須把注射器活塞推至底端,這是為了排盡筒內(nèi)的空氣;
(3)在測(cè)量活塞面積S這一物理量時(shí),首先要讀出注射器的容積V,再用刻度尺測(cè)出注射器有刻度部分的長(zhǎng)度L,即可求出受力面積S=$\frac{V}{L}$(寫(xiě)出表達(dá)式).這里的面積S是指圖中B(A或B)的面積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.寶寶和明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小級(jí)實(shí)驗(yàn),探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”.
【器材】電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(甲:10Ω 2A 乙:20Ω 1A),導(dǎo)線若干.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃】
(1)同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)方案的三個(gè)設(shè)計(jì).由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是保持被測(cè)電阻不變;由圖乙到圖丙,改進(jìn)的理由是改變電壓,多次測(cè)量.
(2)實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變,連接的實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器:乙(填“甲”或“乙”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中.
(2)寶寶同學(xué)選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn),記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開(kāi)開(kāi)關(guān).明明同學(xué)選用10Ω的電阻重新組裝電路后,滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)動(dòng)的情況下,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于(填“大于”“小于”或“等于”)2V,此時(shí)他應(yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,以達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,并讀數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù),完成實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.用如圖所示的滑輪將一重物勻速提升了0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N,滑輪的機(jī)械效率為80%,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力做的功是0.5J,被提升的重物為4N(不計(jì)繩重和摩擦).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧.物塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),請(qǐng)作出物塊過(guò)A點(diǎn)時(shí)受力示意圖.

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