3．小麗將一杯常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中，經(jīng)過較長一段時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，下面四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 要解決此題需要掌握晶體的凝固過程的特點：知道晶體在凝固過程中放熱，但溫度保持不變．
同時要知道冰的熔點是0℃，知道冰塊變成液態(tài)的過程是熔化過程．

解答 解：常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中，水變成冰塊是凝固過程
A、B都是熔化圖象，但A的熔點不是0℃，所以A、B不符合題意．
C、D溫度都有下降的趨勢，所以是晶體的凝固圖象，D的凝固點是0℃，并且在凝固過程中溫度保持不變，C的凝固點不是0℃，因此不符合題意；
所以D正確．
故選D．

點評 此題主要考查了有關(guān)晶體的熔化和凝固圖象的分析．其中要知道冰是晶體，同時要掌握冰的熔點是0℃．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．超市工作人員在待售海鮮的周圍鋪上一層碎冰塊進行保鮮，下列關(guān)于其目的說法中正確的是（　�。�
A．利用冰塊液化吸熱B．利用冰塊凝華吸熱
C．利用冰塊升華吸熱D．利用冰塊熔化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖a所示的電路中，當開關(guān)閉合后，兩電壓表的指針偏轉(zhuǎn)都為如圖b所示，則R2兩端的電壓是6.4V，R1：R2=1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）如圖1所示，木塊的長度是2.45cm； 如圖2所示，電阻箱的示數(shù)為622Ω．
（2）課堂上王老師做了如圖3所示的演示實驗：閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab向左運動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動，導(dǎo)體中能產(chǎn)生電流；發(fā)電機就是利用這種原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．探究影響摩擦力大小的因素：
（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在不同的水平面上做勻速直線運動．
（2）小強按實驗要求用彈簧測力計水平拉動同一木塊在桌面上進行了3次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快2.8
2慢2.8
3較慢2.8
分析表中數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)．
（3）小強認為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān)．為此他舉出了這樣的例證：把一只手指壓在桌面上向前推，手會感覺到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時，就會感覺到摩擦力很大．
①小強同學(xué)所舉的例證是否正確？請你作出評價；
②請你設(shè)計一個實驗去探究一下影響滑動摩擦力的因素是否與物體的表面積大小有關(guān)．要求寫出實驗所用的器材，簡單的實驗步驟并進行分析論證．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，輕質(zhì)硬棒OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在A處掛上一個重物G后，在B點施加一個力F1使硬棒靜止于圖示位置，畫出F1的力臂L1及F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖，要使L1 、L2串聯(lián)，可將A與C相連，E與D相連，要使L1 、L2并聯(lián)，可將A與B相連，E與C、D相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在西昌到成都的T8866次列車上，一乘務(wù)員需要把如圖所示的手推車前輪推上一個小臺階，請畫出他施加在把手E處的最小力F和其力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在研究杠桿的平衡條件得出結(jié)論后，小楓又設(shè)計了一套如圖所示裝置，圖中所用的鉤碼每一個質(zhì)量都是50g．
（1）在如圖示情況時，杠桿AB處于水平平衡狀態(tài)，這時彈簧測力計的讀數(shù)為2.80N．設(shè)F1的力臂為L1，F(xiàn)2的力臂為L2，則$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{5}{7}$；
（2）若在杠桿左端鉤碼下方增加一個相同的鉤碼，如果保持杠桿右端所受拉力的大小和作用點不變，要想將杠桿再次調(diào)節(jié)到水平，必須把彈簧測力計的下端向右下（填“右下”或“左下”）方向移動．
（3）杠桿再次恢復(fù)水平后，彈簧測力計的拉力與對應(yīng)力臂的乘積應(yīng)是未增加鉤碼前力和力臂乘積的1.25倍．
（4）若將彈簧測力計改掛在C點，請畫出彈簧測力計讀數(shù)最小時拉力的示意圖．

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同步練習冊答案