分析 (1)①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②按照電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把它們相加,就得出電阻箱的示數(shù).
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)能產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象;發(fā)電機(jī)就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.
解答 解:
(1)①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.45cm對(duì)齊,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.45cm-1.00cm=2.45cm.
②電阻箱接入電路的電阻為R=0×1000Ω+6×100Ω+2×10Ω+2×1Ω=622Ω.
(2)如圖所示.閉合開關(guān),讓導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中能產(chǎn)生電流;發(fā)電機(jī)機(jī)就是利用這種原理制成的.
故答案為:(1)2.45;622;(2)切割;發(fā)電.
點(diǎn)評(píng) (1)初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
(2)知道電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程,并理解其應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生了新的電荷 | |
B. | 電荷之間不一定能相互吸引 | |
C. | 電荷只要運(yùn)動(dòng)就能形成電流 | |
D. | 電荷的定向移動(dòng)的方向就是電流的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度 | |
B. | 兩物體所受的浮力相同 | |
C. | 在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的 | |
D. | 在空氣中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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