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16.科學實驗經常需要多次測量,目的是減小誤差或尋找普遍規(guī)律.下列實驗都進行了多次測量,其中與另外三個實驗目的不同的是( 。
A.“研究重力大小與質量關系”時,改變鉤碼的個數,多次測量
B.“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量
C.“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,改用不同定值電阻,多次測量
D.“用電壓表和電流表測導體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值

分析 測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實驗誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.

解答 解:A、“研究重力大小與質量關系”時,改變鉤碼的個數,多次測量,目的是發(fā)現(xiàn)重力和質量之間的對應關系,找到普遍規(guī)律;
B、“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量,目的是發(fā)現(xiàn)杠桿平衡的條件,找到普遍規(guī)律;
C、“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,改用不同定值電阻,多次測量,目的是發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路的電流特點,找到普遍規(guī)律;
D、“用電壓表和電流表測導體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值,目的是利用歐姆定律得到多個電阻值,取平均值減小誤差.
故選D.

點評 對于多次測量取平均值的實驗,注意求平均值時,計算的結果小數點后面保留的位數要和題目中提供的數據的位數相同,這是由測量工具的分度值決定的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖(甲)所示,物體甲重20N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在30N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f和物體乙受到的摩擦力f分別是( 。
A.f=20N,f=30NB.f=20N,f=60NC.f=50N,f=30ND.f=50N,f=60N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一種電熱水器的簡化電路如圖所示,A為自動溫度開關,當水的溫度達到設定溫度時自動斷開電路,低于設定溫度時,自動接通電路.S是熱水器的功率選擇開關,可選擇高、低兩檔加熱功率,R1、R2都是發(fā)熱電阻器.主要的技術指標如表:
 額定電壓 220V 發(fā)熱類型 電熱管
 功率一檔 2420W  功率二檔 1210W
 溫度范圍 20~80℃ 有效容積 20L
(1)電熱水器中水的質量是多少?
(2)當S撥至1時,熱水器正常工作時電路中的電流是多少?R1的電阻值是多大?
(3)當S撥至2時,電熱管的實際總功率只有1000W,此時的總電壓是多少?2min R2產生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2015年4月,衢州突然落下冰雹.請回答:
(1)如圖,小明家的汽車引擎蓋被冰雹砸得坑坑洼洼,這體現(xiàn)出力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變.
(2)有一顆冰雹質量為100克,從1000米的高空下落到地面(假設冰雹在下落過程中質量不變),重力對它做功1000焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.“科技改變生活”--法國設計師設計出“太陽能樹”,外形與普通盆栽相似,但每片樹葉都是太陽能板.它可吸收太陽能,將能量儲存在底座內置的蓄電池內;底座上還擁有一個USB輸出口,可以為手機充電.根據以上信息分析:
(1)如圖,太陽能樹的葉子互相錯開,形成鑲嵌的形態(tài),這樣設計的主要目的是更充分地吸收太陽能.
內置電池手機
最大儲存電能充電時功率每次充滿電
所需時間
129600J1.5W2h
(2)將此太陽能樹儲滿電,再為某手機充電,則最多可充電多少次?(內置電池和該手機的部分規(guī)格如表所示,假設每次都將手機完全放電后再充滿電,手機充電時能量利用率約50%)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.探究電流與電壓、電阻的關系.
[提出問題]通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
[猜想]①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比;
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比;
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
[實驗器材]電源(電壓恒為4.5伏),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5歐、10歐、15歐),待選滑動
變阻器兩只(一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”),導線若干.
[實驗過程]
(1)小楊按右邊實物圖連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)
電流表有示數,電壓表指針超過量程.小楊操作中的錯誤是變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值.
(2)小楊改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數據可得出猜想①是正確的.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(3)小紅在探究猜想③時,先將5歐的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5伏,并記下電流值;再分別改接10歐、15歐的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數據.分析數據得出,猜想③是正確的.小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是“50Ω1A”.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,用F=6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時,物塊B靜止不動,此時彈簧測力計的示數為4N,則物塊B所受摩擦力的大小及方向為(  )
A.6N,向左B.6N,向右C.4N,向右D.4N,向左

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.對如圖所示實驗分析不正確的是(  )
A.甲:燒杯內部有水霧生成,說明蠟燭的成分中含有氫元素
B.乙:試管內液面上升,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應
C.丙:是關于電動機的原理實驗
D.。菏茄芯侩姶盆F磁性強弱與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.為了使放置在兩通電螺線管中間的小磁針能在如圖所示的位置停下來,請將電磁鐵的線圈和電源連接起來.

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