【題目】把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明( 。

A. 空氣不能傳聲 B. 液體不能傳聲 C. 固體不能傳聲 D. 真空不能傳聲

【答案】D

【解析】讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明空氣能夠傳聲,故A錯誤。

BC.實驗中未涉及到液體、固體,因此不能說明液體、固體的傳聲情況,BC錯誤。

D.逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】霧霾天氣,快速行駛的B車司機看到不遠處的A車后立即剎車,由于____________仍撞到A車,造成追尾事故,兩車都造成較大傷害。說明力能夠___________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車由靜止從斜面滑下,在不同物體表面上運動的距離如圖所示.
(1)實驗中,要應(yīng)用同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,是為了
(2)實驗中,水平物體表面越接近光滑,小車受到的阻力越(選填“大”或“小”),小車運動的距離越(選填“遠”或“近”),小車速度減小的越(選填“快”或“慢”).
(3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個氣球在空中勻速上升,在此過程中,氣球的(

A. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能不變

B. 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能增大

C. 動能不變,勢能不變,機械能不變

D. 動能不變,勢能增大,機械能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對生活中的物理量估計正確的是(

A. 梵凈山金頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa

B. 教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為40W

C. 一瓶普通的泉都礦泉水質(zhì)量約為10kg

D. 人體感覺最舒適的環(huán)境溫度是37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各種摩擦中,應(yīng)該設(shè)法減少的是

A.機器運轉(zhuǎn)時,各部件之間的摩擦

B.翻書時,手指與紙之間的摩擦

C.走路時,鞋底與地面之間的摩擦

D.?dāng)Q瓶蓋時,手與瓶蓋之間的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到89℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

89

91

93

95

97

97

97

97


(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,則漏填的數(shù)據(jù)為℃.
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是℃;當(dāng)水的溫度達到沸點后,繼續(xù)給水加熱,水的溫度 . (選填“升高”、“不變”或“降低”)由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖1所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是
(4)溫度計玻璃泡中的測溫物質(zhì)有的是水銀,有的是酒精.在1標準大氣壓下,水銀和酒精的凝固點和沸點如表中所示.在這個實驗中應(yīng)選用溫度計.(選填“水銀”或“酒精”)

物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

﹣3.9℃

357℃

酒精

﹣117℃

78℃


(5)實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰中,水中氣泡在上升過程中氣泡大小變化的情況不同,則圖2中圖是水沸騰后氣泡上升的情況示意圖.(選填“甲”或“乙”)

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【題目】潛水艇的上浮和潛水是靠改變______________來實現(xiàn)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).

(1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.


(2)圖乙中第3min時,物質(zhì)處于態(tài).
(3)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象.由圖象可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是

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