A. | 教室門口的高度 | B. | 硬幣的直徑 | C. | 文具盒的長度 | D. | 手掌的寬度 |
分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測,結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識,找出符合題意的答案.
解答 解:
A、教室門口的高度在2m=20dm左右.故A不符合題意;
B、一枚硬幣的直徑在2cm=0.2dm左右.故B不符合題意;
C、文具盒的長度在20cm=2dm左右.故C符合題意;
D、手掌的寬度在10cm=1dm左右.故D不符合題意.
故選C.
點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保證實驗效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板 | |
B. | 實驗時玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置 | |
C. | 沿水平桌面移動后面的蠟燭前應(yīng)先將其點燃 | |
D. | 該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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