4．A、B、C三個(gè)帶電體，已知A帶正電，A與B互相排斥，B與C互相吸引，則B帶正電，C帶負(fù)電．

分析 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，則由電荷間的相互作用結(jié)合帶電體的作用得出答案．

解答 解：由于A、B、C三個(gè)帶電的輕小球，已知A帶正電，與B相互排斥，根據(jù)異種電荷相互吸引可知：A、B帶同種電荷，所以B帶正電；B與C吸引，則C帶負(fù)電．
故答案為：正；負(fù)．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵在于明確電荷間的相互作用，記住同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列物品的尺度最接近2dm的是（　　）
A．教室門口的高度B．硬幣的直徑C．文具盒的長度D．手掌的寬度

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖．
（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）如果實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)：電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓的現(xiàn)象，其故障可能是c
a．電流表的正、負(fù)接線柱接反        
b．電滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)短路
c．電阻Rx發(fā)生了斷路                
d．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)測得的Rx=5Ω．
（4）此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：
燒杯序號(hào)液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
（1）比較1和3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相同；
（2）綜上所述，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)的種類質(zhì)量和溫度的變化量有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)．
（1）先調(diào)整下面鐵夾，（選填“上面”或”下面”）使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨�；再調(diào)整另一個(gè)鐵夾，使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨龋ㄟx填“燒杯”或“溫度計(jì)”）
（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同．
（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表．
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
分析表中的數(shù)據(jù)可知，加熱時(shí)間相同時(shí)，食用油升高的溫度比水高（填“高”或“低”）．進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，水需要加熱的時(shí)間比食用油的長（填“長”或“短”），進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比較大．
（4）實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，吸熱升溫很慢，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法正確的是（　　）
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的匯聚作用
B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距內(nèi)
C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．閱讀《空氣能熱水器》材料，回答下列問題．

空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗電約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢，
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化，制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
請回答下列問題：
（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化，在冷凝器中液化．（填物態(tài)變化）
（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至儲(chǔ)水箱中．（填空氣或儲(chǔ)水箱）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在測量定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）如圖甲所示，在答題紙上用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開；滑動(dòng)變阻器的滑片放在最右端．（選填“左”“右”）
（4）改正錯(cuò)誤后，改變Rx兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為R1=4.9Ω，R2=5.1Ω．第三次測量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.3A，則R3=5Ω，實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx=5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
B．物體溫度越高，含有的熱量越多
C．物體溫度為0℃時(shí)，但內(nèi)能不可能為零
D．晶體熔化吸熱，溫度升高

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