精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11.如圖所示,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變.小燈泡R1標有“4V 1.6W”字樣,R2=20?,滑動變阻器R3允許通過的最大電流為1A,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V.請畫出每個小題的等效電路圖.
(1)只閉合開關S2時,電壓表的示數為2V,則R2消耗的電功率是多少?
(2)在不損壞各電路元件的情況下,若閉合所有開關,滑動變阻器R3消耗的最大功率和最小功率之比為3:1,若只閉合開關S3,小燈泡R1消耗的電功率變化范圍是多少?

分析 (1)只閉合開關S2時,燈泡R1與R2串聯(lián),電壓表測量燈泡R1兩端電壓,根據R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可求得燈泡R1的電阻,已知串聯(lián)電路中電流處處相等,再利用P=I2R可求得R2消耗的電功率;
(2)分析清楚電路結構,電流表的量程為0~0.6A,可確定最小電流,應用串聯(lián)電路特點、歐姆定律與電功率公式求出電路的最大與最小功率,然后確定功率變化范圍.

解答 解:(1)只閉合開關S2時,燈泡R1與R2串聯(lián),電壓表測量燈泡R1兩端電壓,如圖所示:

由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡R1的電阻R1=$\frac{{U}_{1額}^{2}}{{P}_{1額}}$=$\frac{{(4V)}^{2}}{1.6W}$=10Ω,
串聯(lián)電路中電流處處相等I2=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A,
R2消耗的電功率P2=${I}_{2}^{2}$R2=(0.2A)2×20Ω=0.8W,
(2)由(1)得,U=IR=I(R1+R2)=0.2A×(10Ω+20Ω)=6V,
①閉合所有開關,等效電路圖如圖所示:

因為0.6A<1A,
所以I3大=0.6A,
因為$\frac{{P}_{3大}}{{P}_{3小}}$=$\frac{U{I}_{3大}}{U{I}_{3小}}$=$\frac{{I}_{3大}}{{I}_{3小}}$=$\frac{3}{1}$,
則I3小=0.2A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R3=$\frac{U}{{I}_{3小}}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
②只閉合開關S3時,等效電路如圖所示:

因為3V<4V,
所以U1大=3V,
I1大=$\frac{{U}_{1大}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A<0.6A<1A,
P1大=U1大I1大=3V×0.3A=0.9W,
P1小=${I}_{小}^{2}$R1=${(\frac{U}{R})}^{2}$R1=${(\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{3}})}^{2}$×R1=${(\frac{6V}{10Ω+30Ω})}^{2}$×10Ω=0.225W,
所以P1的變化范圍是0.225W~0.9W.
答:(1)只閉合開關S2時,電壓表的示數為2V,則R2消耗的電功率是0.8W;
(2)若只閉合開關S3,小燈泡R1消耗的電功率變化范圍是0.225W~0.9W.

點評 本題考查了串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,關鍵是開關閉合、斷開時電路連接方式的辨別,要注意最大和最小功率的確定.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是 一幅“劃船叉魚”的情景圖,在劃船叉魚過程中,用到許多物理知識.請你仿照示例寫出其中一個與本學期所學物理知識有關的物理現象和對應的物理知識.
示例:
物理現象:手能握住魚叉
物理知識:是因為手對魚叉施加了摩擦力
物理現象:魚變淺了
物理知識:光的折射現象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.現有甲、乙兩個完全相同的燒杯,盛有體積相同的鹽水,放在同一水平桌面上,把一物塊分別放入兩容器中的情形如圖所示,物塊在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮,容器對桌面的壓力分別為F、F,容器底部所受液體的壓強分別為p、p,則下列說法正確的是( 。
A.F甲浮<F乙浮 F=Fp<pB.F甲浮=F乙浮 F>Fp>p
C.F甲浮>F乙浮 F<Fp<pD.F甲浮=F乙浮 F<Fp>p

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.有三個相同的容器,分別裝進質量相同的水銀、水和煤油,如圖所示,那么丙容器里裝的是水銀,乙容器里裝的是煤油.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某人用杠桿來提升重200N的重物,當他將杠桿一端壓下1m時,重物被舉高20cm,不計杠桿自身重力及摩擦等因素,此人做的有用功為40J,壓下杠桿的力為40N.若實際過程中,人壓杠桿一端的力是50N,則使用杠桿過程中的機械效率為80%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.去年10月,廣西首批遠海鋼質燈光漁船和拖網漁船在北海鐵山港石頭埠開工建造,今年9月樣板船將可下水進行測試,漁船長71m,寬11m,高5.2m,設計最大的吃水深度為4m,采用額定功率為680kW的發(fā)動機進行捕撈作業(yè).
(1)當漁船在海里達到了最大的吃水深度時,求船底離海面4m深處受到的海水的壓強為多大?(ρ海水=1.0×103kg/m3
(2)漁船在岸上建造,為了便于在完工后推到海里,一小組同學討論所用方法是:在船底適當的位置上安裝鋼輪,并鋪設了通到海里的滑行軌道,若下水測試漁船及所裝物品的總重力為2.8×107N,安裝的全部鋼輪與軌道的總接觸面積為1.4m2,求漁船在水平軌道上時對軌道的壓強是多大?
(3)若樣板船的柴油發(fā)動機正常工作時效率為30%,假設柴油完全燃燒,求發(fā)動機正常工作時每分鐘要燃燒多少柴油?(計算結果保留1位小數,柴油的熱值為4.3×107J/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.體積是1×10-33的正方體浸沒在水中,它受到的浮力為9.8牛,如果水對它向上的壓力是28牛,那么水對它向下的壓力為18.2牛,如果它浸沒的深度增加,水對它向上的壓力增加了42牛,水對它向下的壓力增加了42牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.同學們所用的筆,有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質彈簧(如圖1所示).小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲.結果發(fā)現小軍的筆彈得高一些,小文分析:筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關,那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢?

小文猜想:
①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關;
②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關.
(1)小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊,在同一水平面上進行了如圖2所示的實驗,此實驗是為了驗證猜想①,實驗中彈性勢能的大小是通過木塊被推動的距離來體現的.
(2)請你設計一個實驗方案來驗證另一個猜想(寫出簡要的實驗步驟,分析可能出現的現象并得出結論).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示,姜文文同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿左端下沉.則應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡,調節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處主要是:便于測量力臂.
(2)杠桿調節(jié)平衡后,姜文文同學在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是他便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2 (用字母表示).他這樣得出的結論不合理(合理/不合理),原因是:用實驗來探究物理規(guī)律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性.
(3)實驗結束后,姜文文同學提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自身重力對實驗結論有影響.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案