10.電腦中的CPU和GPU上通常都裝有銅或鋁質(zhì)散熱片,這是利用了它們的比熱容較。ā按蟆被颉靶 保┑膶傩,散熱片在散熱過(guò)程中通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能.

分析 (1)銅或鋁的比熱容小,說(shuō)明相同質(zhì)量的銅或鋁和其它物質(zhì)比較,吸收相同的熱量,銅或鋁的溫度升高的多;與周圍空氣的溫差大,有利于散熱.
(2)改變內(nèi)能的方法:一是做功,二是熱傳遞.

解答 解:
(1)銅和鋁的比熱容較小,和其它物質(zhì)比較,吸收相同的熱量,銅或鋁的溫度升高的多;與周圍空氣的溫差大,有利于散熱;
(2)散熱時(shí),在散熱片和空氣之間發(fā)生了熱傳遞,改變了散熱片的內(nèi)能,是通過(guò)熱傳遞的方式改變的.
故答案為:;熱傳遞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比熱容小的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用、改變內(nèi)能的方法的了解和掌握,考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活和自然界的很多現(xiàn)象與我們所學(xué)的物理知識(shí)緊密聯(lián)系.如早春的夜晚,向秧田里灌水,這是因?yàn)樗谋葻崛荽,?yán)冬草地上的白色的霜,霜的形成是凝華現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.當(dāng)前“霧霾”成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),霧霾籠罩已經(jīng)嚴(yán)重污染了空氣質(zhì)量.為了緩解空氣污染,我國(guó)多地市啟動(dòng)了“光伏工程”示范項(xiàng)目,在屋頂安裝太陽(yáng)能光伏板,利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電.如圖所示是某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng).請(qǐng)回答:
(1)霧是空氣中的水蒸氣液化形成的;
(2)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí),光能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)按一天的有效光照時(shí)間8h計(jì)算,某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電160 kw•h,這些發(fā)電量如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來(lái)完成,需要燃燒64kg煤;(煤的熱值q=3.0×107J/kg )
(4)你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報(bào)道,請(qǐng)結(jié)合所了解的知識(shí),談?wù)劶彝ス夥l(fā)電的優(yōu)點(diǎn):清潔無(wú)污染,有利于環(huán)境的改善;光能可再生,節(jié)約化石能源,有利于能源的可持續(xù)發(fā)展(談一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,圖甲所測(cè)物體邊長(zhǎng)為1.45cm;圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為-14℃;圖丙中電阻箱的讀數(shù)為60Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能夠傳遞能量
B.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的響度越大
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量,是為了改變聲音的(  )
A.音色B.響度C.音調(diào)D.頻率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.家庭衛(wèi)生間一般都安裝有照明燈和換氣扇,使用時(shí),有時(shí)需要它們各自獨(dú)立工作,有時(shí)又需要它們同時(shí)工作.如圖所示的四個(gè)電路中,符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板和小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).①為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的同一位置(或同一高度)自由下滑,②通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路越遠(yuǎn);由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.南昌艾溪湖風(fēng)景秀麗,同學(xué)打算對(duì)湖水水質(zhì)做監(jiān)測(cè),看是否適合養(yǎng)殖淡水魚(密度大的水域不適宜淡水魚類生存),為此找來(lái)了一根長(zhǎng)1.3m,在底端內(nèi)部嵌入適量重物,整體粗細(xì)均勻的木條,使其能直立漂浮在水中,并測(cè)得該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg(g=10N/kg).
(1)他們先將該木條放入足夠深的清水中,測(cè)得木條露出水面0.2m.請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)木條底端受到的水的壓強(qiáng)及木條受到的浮力.(清水的密度為1.0×103kg/m3).
(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明應(yīng)在離木條頂端多遠(yuǎn)的位置標(biāo)上紅線,表示湖水密度達(dá)到1.05×103kg/m3,以監(jiān)測(cè)湖水的密度是否超標(biāo).

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