3.如圖所示是物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣密度的裝置示意圖.其中C是氫氣球,DE是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿.滑輪B掛在氫氣球下,細(xì)繩繞過滑輪B分別豎直提升配重A與杠桿D端,彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿E端豎直向上拉動(dòng)杠桿.配重A的質(zhì)量是3kg,與地面的接觸面積為20cm2,OD:OE=1:2,滑輪重為2N,氫氣球球皮重為10N.某組同學(xué)制作的氫氣球體積為2m3,當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為3N.杠桿和細(xì)繩所受的重力及機(jī)械摩擦忽略不計(jì),球皮厚度忽略不計(jì),氫氣的密度為0.09kg/m3.求:
(1)空氣的密度為多少?
(2)配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

分析 (1)對(duì)氫氣球在空中靜止,受到的力為平衡力;對(duì)其受力分析可得,受到豎直向下的重力和拉力、以及豎直向上的浮力;根據(jù)杠桿的平衡條件求出作用在D點(diǎn)的力;對(duì)動(dòng)滑輪受力分析可知繩子對(duì)氫氣球向下的拉力等于動(dòng)滑輪的重力與兩根滑輪繩子的拉力,再根據(jù)阿基米德原理和G=mg求出空氣的密度.
(2)先求出配重A的重力,A的重力和滑輪繩子的拉力之差即為其對(duì)地面的壓力,應(yīng)用壓強(qiáng)公式求出A對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由杠桿平衡條件得:FD•OD=F•OE,
彈簧測(cè)力計(jì)作用在D點(diǎn)的力為:FD=$\frac{OE}{OD}$F=$\frac{2}{1}$×3N=6N,
繩子對(duì)氫氣球的拉力為:FB=2FD+G=2×6N+2N=14N,
氫氣球的重力為:GgV=0.09kg/m3×10N/kg×2m3=1.8N
受到的浮力為:F=G+G+T=1.8N+10N+14N=25.8N
根據(jù)阿基米德原理可得ρ=$\frac{{F}_{浮}}{gV}$=$\frac{25.8N}{10N/kg×2{m}^{3}}$=1.29kg/m3;
(2)A的重力:GA=mAg=3kg×10N/kg=30N,
A對(duì)地面的壓力:F=GA-FD=30N-6N=24N,
A對(duì)地面的壓強(qiáng):p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{24N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.2×104Pa;
答:(1)空氣的密度為1.29kg/m3;
(2)配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 此類問題是一道復(fù)雜的綜合題目,要會(huì)正確的對(duì)物體進(jìn)行受力分析,結(jié)合平衡狀態(tài)求解出各力的大小,進(jìn)而利用杠桿的平衡條件和阿基米德原理進(jìn)行分析求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.關(guān)于牛頓第一定律,下列說法正確的是(  )
A.牛頓第一定律是牛頓通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的
B.它說明力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因
C.它表明物體不受力時(shí),保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.它表明要維持物體的運(yùn)動(dòng),必須對(duì)物體施加力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答問題.
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的.因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途.
(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發(fā)熱的同時(shí),也在向外界放熱.圖1為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖象.由圖象可知,加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為70℃.當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí),P發(fā)熱<P散熱(填“>”、“=”或“<”),發(fā)熱功率繼續(xù)減小,可推知,元件的電阻在繼續(xù)增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖2甲是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象,若用該電阻R與電源(電壓為3伏)、電流表(量程為0~5毫安)、電阻R′串聯(lián)起來,連接成如圖2乙所示的電路.用該電阻R做測(cè)溫探頭,把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”.電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較低(填“高”或“低”);若R′=450Ω,則圖2丙中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為50℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入42mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,則瓷片的體積為16cm3
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2g/cm3
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四個(gè)情景中,由光的直線傳播形成的是( 。
A.
屏幕上的手影
B.
水中的筆向上翹起
C.
平面鏡中的像
D.
眼睛被放大鏡放大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的鐵環(huán),加熱后,則鐵環(huán)的( 。
A.內(nèi)徑增大,缺口變小B.內(nèi)徑減小,缺口增大
C.內(nèi)徑增大,缺口增大D.內(nèi)徑變小,缺口變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.2012年4月下旬,九年級(jí)同學(xué)將參加體育中考,同學(xué)們都積極準(zhǔn)備每個(gè)考試項(xiàng)目.下面說法錯(cuò)誤的是( 。
A.同學(xué)們?cè)陂L跑過程中,皮膚血管舒張,散熱增加
B.同學(xué)們聽到槍聲立即起跑,這種現(xiàn)象屬于條件反射
C.同學(xué)們投擲鉛球,離手后鉛球能在空中繼續(xù)飛行是受到人的推力的作用
D.投籃時(shí),同學(xué)們腳往地一蹬,身體就能離開地面,說明力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是豎直向上拋出的籃球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡,則在此過程中,籃球所受重力的方向豎直向下(選填“豎直向下”、“豎直向上”或“不確定”);若籃球重為5N,向上運(yùn)動(dòng)的過程中受到空氣的阻力大小為1N,則籃球在上升過程中受到的合力為6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.我們的地球被一層厚厚的大氣層包圍著,同海水以及一切其他物體一樣,大氣也受到地球的引力作用,所以這層大氣是不會(huì)逃逸到宇宙中去的,如此我們可以把這層大氣比作為海洋.空氣“海洋”內(nèi)的壓強(qiáng)跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)一樣,也是指向各個(gè)方向的;盡管空氣“海洋”密度不均勻,但在同一深度處壓強(qiáng)的大小相等.
①我們生活在這層空氣“海洋”的底部.(選填“海面”或“底部”)
②現(xiàn)已知地面附近大氣壓為p.根據(jù)壓強(qiáng)知識(shí),在可以添加合適物理量的情況下,你能否求得空氣“海洋”的總重G和深度h.
(a)能否求得空氣“海洋”的總重G:pS(添加地球的表面積S)
(b)能否求得空氣“海洋”的深度h:不能求深度h,因?yàn)榇髿鈱拥拿芏炔痪鶆?br />(第②題答題要求:若能求得,只需寫出你所添加的物理量;若不能求得,寫出理由)

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