生活中是利用 ▲ (選填“紅外線”或“紫外線”)對家中的電視機、空調等用電器進行遙控的;劣質裝飾板材中含有大量超標甲醛,甲醛是一種有毒的化學物質,進入這種房間就會聞到甲醛的氣味,這說明甲醛分子在做 ▲ ,所以人們要選用環(huán)保材料裝飾房間.
科目:初中物理 來源: 題型:
在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表性的觀點,你認為正確的是( )
A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處于靜止狀態(tài)
B.假如導體都失去了電阻,那么所有的用電器都不能正常工作
C.假如失去了重力,天平就不能再用來測量物體的質量
D. 假如磁體周圍失去了磁場,世界上就再不會有電的產生
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是
A堵住茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來
B.用塑料吸管能把飲料吸入口中
C.生產燈泡時,抽氣機能抽出燈泡內的空氣
D.兩塊玻璃板的表面用水浸濕,將兩塊合在一起,很難分開
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置,R是轉動式變阻器,它的金屬滑片P是杠桿的一端,則 電表應是 ▲ 表(填“電壓”或“電流”),油量減少時,電表示數(shù) ▲ .(填“變大”、“變小” 或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中:
(1)連接電路時,開關應 ▲ .請用筆畫線代替導線,根據圖1將圖2所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),故障的原因可能是:① ▲ ② ▲ .(故障在R或 )
(3)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)為 ▲ A.根據表(一)的數(shù)據,可得出的結論是 ▲ .
(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據,可知小明在操作過程中存在的錯誤是 ▲ .按照小明的操作, 當僅把R由10Ω換成5Ω時,電流表的示數(shù)應該在 ▲ 范圍內.
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小明用圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是 ;
(2)已知水的質量為100g,則水從80℃升高到90℃吸收的熱量是 J,此過程水的內能 (選填“增大”、“不變”或“減小”)[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家的電能表如圖所示,家中同時工作的用電器的總功率不能超過 ▲ W.當小明家只有一盞電燈工作時,3min內轉盤正好轉過5圈,則該電燈消耗的電能是 ▲ J,它的電功率為 ▲ W.
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