分析 (1)根據(jù)焦耳定Q=I2Rt可知,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;
(2)分析圖中改變的量和相同的量,得出結(jié)論;
(3)要探究熱量與電流的關(guān)系,需使電阻和通電時(shí)間相同電流不同.
解答 解:(1)由題意知,R1<R2<R3,由圖知,甲的溫度最低,丙的溫度最高,由上述的分析可知,在電流和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(2)實(shí)驗(yàn)中三個(gè)電阻串聯(lián),電流和通電時(shí)間相同,電阻不同,其中自變量是電阻,控制變量是電流和通電時(shí)間;
(3)要探究熱量與電流的關(guān)系,需使電阻和通電時(shí)間相同電流不同,由題意知,三段電阻絲的電阻不同,所以不能探究出電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
故答案為:(1)多;(2)電阻;電流和通電時(shí)間;(3)未控制電阻相同.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,綜合性強(qiáng),屬于中考必考的探究實(shí)驗(yàn)題型.近幾年對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)原理的考查要多于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的考查,故在實(shí)驗(yàn)中要注重對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解.
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