【題目】為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車(chē)向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí) 0.5s， 第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí) 0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是 0.9s，超聲波的速度是 340m/s，則該區(qū)域行駛時(shí)汽車(chē)的速度是多少？

【答案】20m/s。

【解析】

第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí) 0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間

，

由可得：汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀：

；

第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí) 0.4s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間

，

汽車(chē)接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀：

；

汽車(chē)在兩次信號(hào)的間隔過(guò)程中，行駛了：

；

這 17m共用時(shí)：

，

所以汽車(chē)的車(chē)速為：

。

答：該區(qū)域行駛時(shí)汽車(chē)的速度是20m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，A、B的重力都是100N，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為______N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本�運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)A物塊的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張和小吳從同一地點(diǎn)，沿同一直線，以大小相等的速度，同時(shí)向相反方向勻速行走1min后兩人相距60m。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.以小張為參照物，小吳是靜止的

B.如果說(shuō)小張是靜止的，則選擇的參照物是地面

C.以地面為參照物，小張的速度是1m/s

D.以小吳為參照物，小張的速度是1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的_____關(guān)系；

將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置，改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示，蠟燭A位于2位置時(shí)的像在_____點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在一平直公路上沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其中甲車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車(chē)的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 在時(shí)刻，甲、乙兩車(chē)在同一位置

B. 在0到時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的速度相等

C. 在到時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程相等

D. 在0到時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在表格中的①處應(yīng)填________-；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的物體緩慢上升．

（3）在第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率為_______-（保留一位小數(shù)）

（4）第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，第三次拉力做的功是______J．

（5）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有_______．

（6）使用實(shí)驗(yàn)中的滑輪組再次將重 3N 的物體勻速提升 10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能 為_________（填序號(hào)）

（1）82.6% （2）86.3% （3）90.0%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“元旦文藝會(huì)演”時(shí)，物理老師和電工師傅合作給同學(xué)們表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目（注意：因該節(jié)目有危險(xiǎn)，同學(xué)們切勿模仿)。首先電工師傅將兩根導(dǎo)線的接頭A、B分別連接到一標(biāo)有“PZ220　100”的燈泡(如圖甲所示)的接線柱C、D上，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡正常發(fā)光。隨后，電工師傅斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下燈泡，物理老師站到干燥的木凳上，左、右兩手分別抓住兩導(dǎo)線接頭A、B(如圖乙所示)，此時(shí)電工師傅閉合開(kāi)關(guān)，用測(cè)電筆分別測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B及物理老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管均發(fā)光，而在這一過(guò)程物理老師依然談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)阏J(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物理老師有“特異功能”，確實(shí)不怕電

B. 物理老師的雙手戴著絕緣手套

C. 在人、燈替換的過(guò)程中，電源的零線被斷開(kāi)了

D. 往人、燈替換的過(guò)程中，電源的火線被斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后題目

物理學(xué)中的噪聲是指無(wú)規(guī)律、難聽(tīng)刺耳的聲音但是從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲城市噪聲的來(lái)源主要有三種：一種是建筑工業(yè)噪聲這種噪聲是階段性的；另一種是交通噪聲，這種噪聲的持續(xù)性較長(zhǎng)；第三種噪聲是我們生活中的噪聲，例如歌廳深夜的音樂(lè)聲、打麻將聲等。

對(duì)這些噪聲，可以采取的控制措施有以下幾種：一從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減小噪聲污染，如控制建筑施工時(shí)間；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消聲器并限制使用；未安裝消聲設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū)等；二、從噪聲的傳播環(huán)節(jié)減小噪聲，如積極搞好城市綠化植樹(shù)采用先進(jìn)的建材作為隔音材料盡可能降低高架干道上車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。

此外在市區(qū)有關(guān)地段如目鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置以加強(qiáng)對(duì)噪聲的監(jiān)控同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制嗓聲的環(huán)保意識(shí)使人們做到不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。

（1）環(huán)保上所講的噪聲是指_____的聲音。

（2）如圖1所示為兩個(gè)聲音振動(dòng)時(shí)的波形圖由圖可知這兩個(gè)聲音屬于_____（選填“噪聲”或“樂(lè)聲”）原因是_____。

（3）近年來(lái)為了控制噪聲污染改善居民的生活環(huán)境有些城市采取了城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹(shù)等措施圖2所示的標(biāo)志中表示“禁止鳴笛"的是_____。

（4）如果你在臥室里睡覺(jué)時(shí)，家人仍在客廳看電視，電視的聲音打擾了你的休息，請(qǐng)你提出兩種減小噪聲干擾的具體方法_____，_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小宇的猜想是①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。小麗的猜想是②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。小亮的猜想是③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與導(dǎo)體的_____________有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材(a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同)，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制_______________不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線_______和導(dǎo)線_______(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(3)如果在圖中只給了一根足夠長(zhǎng)的鎳鉻合金絲和其他輔助器材，也能完成上述猜想中的

____________(填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案