【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.
(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變).
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_____(選填“A”或“B”)的動能.
(3)該實驗物體動能的大小所示通過_____來反映的,這種探究方法稱為_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過_____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(5)實驗表明,同一物體A從斜面不同高出滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結(jié)論:在質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)時,速度越大動能_____(選填“越大”、“越小”或“不變”).
(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面_____高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.
【答案】 速度 A B移動的距離s 轉(zhuǎn)換法 高度 相同 越大 相同
【解析】 (1)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,因此探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗中,要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系;
(2)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
(3)該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的,B被撞的越遠,說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;
(5)同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,說明動能越大,可得結(jié)論為:當物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;
(6)為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實驗中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,控制了小球的速度相同,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
因此,本題正確答案是: (1). 速度 (2). A (3). B移動的距離s (4). 轉(zhuǎn)換法 (5). 高度 (6). 相同 (7). 越大 (8). 相同
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【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒.下列說法正確的是( )
A. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒
B. 此實驗主要是通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
C. 硝化棉燃燒,是因為玻璃筒內(nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大
D. 下壓活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能
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【題目】小明同學利用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象如圖丙、丁所示。請你回答下列問題。
(1)圖乙中,溫度計的示數(shù)為___________℃。
(2)圖丙中,______段表示冰的熔化過程,此過程中______ (填“吸熱”或“放熱”)。
(3)由圖丁可知,水的沸點是______ ℃, 由此可判斷當時水面上方的氣壓______ (填“高于”低于”或“ 等于”1標準大氣壓。
(4)小華同學評估小明同學所畫的圖象丁時指出.圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫助小華陳述其中的奧妙.____________________________________。
(5)請你對該實驗裝置提出改進的意見并說明理由._____________________________。
(6)小明想提高水的沸點,請你幫他提出可行的辦法.__________________________________。
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【題目】如圖所示滑輪組,繩重和摩擦均不計,物體重48N,繩端拉力F下為20N,在F的作用下物體以10cm/s的速度勻速上升0.5min。求:
(1)動滑輪重G;
(2)拉力F做功的功率:
(3)該滑輪組的機械效率。
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【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是( 。
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機械效率比圖2的小
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【題目】如圖所示,鉗子是人們?nèi)粘I钪谐S玫墓ぞ。鉗柄上刻有花紋是為了增大_____。剪口較薄,是為了增大_____。使用鉗子剪鐵線時,鐵線靠近鉗子的轉(zhuǎn)動軸,可減小
_____力臂,剪斷鐵線更省力。
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【題目】(6分)小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究
圖1 圖2 圖3 圖4 圖5
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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【題目】如圖甲所示,小陽利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,進行了如下實驗:
(1)小陽選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖甲所示,要求滑動變阻器的滑片P向左滑動電流表的讀數(shù)變大,請你添加一條導線將實驗電路補充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,Rx兩端的電壓為______V,電阻Rx的阻值為_____。
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